18.為驗證“綠葉在光下合成淀粉”實驗,某?茖W(xué)課外活動小組設(shè)計完成了如圖所示的活動.請你對他們的實驗進(jìn)行分析,然后回答有關(guān)問題:

(1)請將實驗步驟按正確的順序排列:④→①→③→②.
(2)實驗前將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是使葉片中原有的淀粉運走耗盡.
(3)將葉片用黑紙片部分遮光,是為了設(shè)置對照實驗,證明光照是光合作用的條件
(4)滴加碘液后,葉片的未遮光(填“遮光”或“未遮光”)處變成了藍(lán)色,這說明:綠葉在光照下進(jìn)行光合作用合成了淀粉.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:(1)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟是:④黑暗處理、①選葉遮光并光照、摘下葉片去掉黑紙片、③酒精脫色、清水漂洗、②滴加碘液、漂洗觀察.所以,將實驗步驟按正確的順序排列:④→①→③→②.
(2)選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(如淀粉).若不除去會對實驗結(jié)果造成影響.所以,“實驗時首先將植物放在黑暗處”,其目的是使葉片中淀粉的運走耗盡,以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾.
(3)將葉片用黑紙片部分遮光,是為了設(shè)置對照實驗,變量是光照,證明光照是光合作用的條件.
(4)淀粉遇到碘液變藍(lán)色,因此“滴加碘液后見光葉片變成了藍(lán)色”,根據(jù)此實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:綠葉在光照下進(jìn)行光合作用合成了淀粉.
故答案為:(1)④→①→③→②
(2)使葉片中原有的淀粉運走耗盡.
(3)光照
(4)未遮光;綠葉在光照下進(jìn)行光合作用合成了淀粉

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.

練習(xí)冊系列答案
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C.②若關(guān)閉,蒸騰作用就會減弱D.①是保衛(wèi)細(xì)胞,它們成對存在

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食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量(克)202020
水(毫升)50505050
溫度上升(℃)2.21.431.3
請據(jù)表回答下列問題:
(1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用大米為主.
(2)從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁.
(3)食物中能夠給人體提供能量的物質(zhì)除了糖類,還有蛋白質(zhì)和脂肪.
(4)本實驗的實驗變量是食物種類.
(5)實驗中,①應(yīng)該為20克.

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3.如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中[4]對細(xì)菌有保護(hù)作用,[1]可以轉(zhuǎn)動,其作用是幫助細(xì)菌運動.
(2)細(xì)菌細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)為2、4、5(填標(biāo)號),還有未成形的細(xì)胞核,內(nèi)含[6]遺傳物質(zhì).
(3)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌不含葉綠體,所以大多數(shù)不能自己制造有機物,營養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖.

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10.圖一表示對“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,圖二表示顯微鏡下觀察到的視野圖象,根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象回答問題:

(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保證小魚能正常呼吸.
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(3)分析圖二,你認(rèn)為[2]是毛細(xì)血管,判斷的理由是紅細(xì)胞單行通過,[1]是動脈血管,判斷的理由是血液由一條血管分支進(jìn)入多條血管.

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7.生態(tài)系統(tǒng)中,分解者所利用的能量直接來自于( 。
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10.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的. 食物鏈的開始總是生產(chǎn)者,即食物鏈?zhǔn)菑木G色植物開始的,食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的分解者和非生物成分.除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.調(diào)查中,因為調(diào)查的范圍很大,不可能逐個調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本,稱為抽樣調(diào)查.

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