13.圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)提出的問題進(jìn)行回答(在[]內(nèi)填標(biāo)號(hào),在橫線上填名稱).
(1)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱:
⑤鏡筒,⑦物鏡,⑧粗準(zhǔn)焦螺旋,⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)[14]轉(zhuǎn)換器可使光線通過通光孔反射到顯微鏡鏡筒內(nèi).若室內(nèi)光線較暗,應(yīng)選用凹面鏡同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,直到出現(xiàn)白亮視野.然后把觀察的玻片放在載物臺(tái)上使標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心,用壓片夾壓住玻片兩端.
(3)當(dāng)你觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),你怎樣判斷它在哪里?

分析 顯微鏡的構(gòu)造和使用方法是:有放大功能的是物鏡和目鏡,調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是反光鏡和遮光器,穩(wěn)定支持鏡身的是鏡座和鏡柱,用于尋找和調(diào)節(jié)圖象清晰度的是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,放置目鏡的是鏡筒,放置轉(zhuǎn)換物鏡的是轉(zhuǎn)換器.

解答 解:(1)①目鏡 在鏡筒的上端觀察時(shí)靠近眼睛,②鏡筒固定在鏡臂上端,鏡筒上端安裝目鏡,下端安裝物鏡,③轉(zhuǎn)換器,可以轉(zhuǎn)動(dòng),改變物鏡的放大倍數(shù).④物鏡 安裝在鏡筒的下端,觀察時(shí)靠近玻片標(biāo)本,⑤載物臺(tái)固定在鏡臂的下端,是放置玻片標(biāo)本的,⑥通光孔 在載物臺(tái)的中央,是光線通過的通道,⑦遮光器 在載物臺(tái)下緊靠載物臺(tái),上有大小不同的光圈,⑧壓片夾,在載物臺(tái)上固定玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu).  、岽譁(zhǔn)焦螺旋 比較粗,升降鏡筒的范圍大,⑩反光鏡 在鏡臂的最下端,可以左右前后轉(zhuǎn)動(dòng),是反射光線用的,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 比較細(xì),升降鏡筒的范圍。
(2)對(duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn):一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升;二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;四左眼注視目鏡,右眼睜開,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到一個(gè)白亮的視野.
(3)迅速判斷污點(diǎn)位置的方法:首先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,如果污點(diǎn)不動(dòng),說明污點(diǎn)不在目鏡上;移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)也不動(dòng),說明污點(diǎn)肯定在物鏡上,因?yàn)槲埸c(diǎn)在反光鏡上是不會(huì)在視野中看到的.
故答案為:
(1)鏡筒;物鏡;反光鏡;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(2)[14]反光鏡;凹面鏡;轉(zhuǎn)換器;載物臺(tái);通光孔;壓片夾
(3)首先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,如果污點(diǎn)不動(dòng),說明污點(diǎn)不在目鏡上;移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)也不動(dòng),說明污點(diǎn)肯定在物鏡上,因?yàn)槲埸c(diǎn)在反光鏡上是不會(huì)在視野中看到的.

點(diǎn)評(píng) 課標(biāo)要求正確使用顯微鏡并具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力,只有這樣有些看上去很復(fù)雜的問題,如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話,就會(huì)變得十分容易了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.獼猴桃因富含多種維生素,而受人們的喜愛.下列有關(guān)獼猴桃的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.獼猴桃的果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái)
B.運(yùn)輸有機(jī)物的篩管位于韌皮部
C.為了提高產(chǎn)量應(yīng)只讓獼猴桃進(jìn)行光合作用,不讓獼猴桃進(jìn)行呼吸作用
D.為了保持獼猴桃的優(yōu)良品種,常用嫁接法繁殖,這種生殖方式是無(wú)性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂三次后,可以形成的細(xì)胞數(shù)量為( 。
A.3B.4C.8D.16

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下列為番茄果形的幾組調(diào)查數(shù)據(jù)及人類白化病的遺傳圖解(皮膚正常由顯性基因A控制,皮膚白化由隱性基因a控制).請(qǐng)仔細(xì)觀察圖表后提取相關(guān)信息,回答下列問題:
親本性狀子子 女
圓果長(zhǎng)果
①圓果×長(zhǎng)果105112
②圓果×圓果316103
③圓果×圓果2680
(1)番茄的圓果以及人類膚色在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)由表中的第②組組可以推斷出:控制圓果的基因是顯(“顯”/“隱”)性基因.
(3)寫出表中第①組親本的基因組合Dd和dd(設(shè)遺傳基因?yàn)镈或d).
(4)由圖中子代的基因型可以推知,①的基因型是Dd.
(5)圖中父母所生子女中,性狀表現(xiàn)為白化病的男孩的幾率為$\frac{1}{8}$.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.分析資料,回答問題:
資料一:泰山地處暖溫帶氣候區(qū),雄踞于華北大平原,相對(duì)高差1500多米,蘊(yùn)藏著豐富的動(dòng)植物資源,成為動(dòng)植物資源的“安全島”.現(xiàn)有野生種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種;野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種,其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富.
資料二:泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類,已知并列入保護(hù)鳥類名錄的共計(jì)77種,其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥類有7種,國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥類有37種.泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品,唯泰山獨(dú)有,現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國(guó)家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū).
(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類多樣性.
(2)資料一中提到生物分類單位中,最基本的單位是種.
(3)分析如圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹”,①所代表的生物類群是兩棲類.
(4)生物類群②具有胎生、哺乳的特征,絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過從母體胎盤獲得營(yíng)養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.
(5)生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物,陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的鱗片或甲結(jié)構(gòu).
(6)分析資料二,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)泰山的生物多樣性,最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(7)從圖中可以推測(cè)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)為由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖一并填空:
(1)圖中曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化.
(2)從圖中看,淀粉最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖.
(3)人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,在食物消化的過程中,人體的消化腺會(huì)分泌消化液,其中肝臟分泌的消化液不含消化酶.
(4)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),如圖二所示,比較A、B兩只試管,可以證明淀粉酶能消化淀粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某生物課外小組做了“探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的作用”的實(shí)驗(yàn),方法如下:

取15只同種并同時(shí)孵化的約體長(zhǎng)15毫米的蝌蚪,隨機(jī)分成三組(每組5只),放入A、B、C三個(gè)玻璃魚缸中,飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等條件相同.A組加入甲狀腺激素,B組加入甲狀腺抑制劑,C組不加藥劑.飼養(yǎng)10~12天,每天定時(shí)用坐標(biāo)紙觀測(cè),記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的變化情況.
據(jù)此回答下列問題.
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)--預(yù)期--驗(yàn)證”的原理:
①該實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育.
②該實(shí)驗(yàn)的“預(yù)期”是A組變態(tài)發(fā)育加快,B組變態(tài)發(fā)育滯后,C組變態(tài)發(fā)育正常.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的“單一變量”的原理:本實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素.
(3)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)對(duì)照”的原理:
①本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是A.
②本實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是B、C.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中關(guān)鍵的技術(shù)是用藥劑量合理.
(5)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并作出結(jié)論.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.據(jù)新華社東京4月17日電,日本熊本縣養(yǎng)雞場(chǎng)出現(xiàn)的禽流感疫情,經(jīng)檢測(cè)確認(rèn)是H5N8型禽流感病毒所導(dǎo)致.下列有關(guān)禽流感的說法正確的是( 。
A.H5N8流感病毒屬于傳染源,是由于遺傳物質(zhì)改變形成的
B.李弘曾感染H7N9,治愈后體內(nèi)已產(chǎn)生抗體,所以一定不會(huì)感染H5N8禽流感
C.H5N8、H7N9是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
D.加強(qiáng)鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防傳染病的重要措施,這屬于切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.胰島素分泌不足的人,尿液里常含有( 。
A.、紅細(xì)胞B.葡萄糖C.蛋白質(zhì)D.白細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案