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14．人的體細胞中有23對染色體，卵細胞、肌肉細胞和紅細胞的染色體數(shù)目分別是（　�。�
A．23對、23對、23條B．23條、23對、0條C．23條、23條、0條D．23對、23條、23對

分析 生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同．

解答 解：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親．
因此同種生物的體細胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的即受精卵內染色體數(shù)目和體細胞相同，生殖細胞中的染色體是體細胞的一半，成單存在．人體的體細胞染色體數(shù)是46條（23對），因為成熟的紅細胞沒有細胞核，所以它們沒有染色體．
故選：B．

點評 假如某種生物體細胞的染色體數(shù)為2N，則其受精卵為2N；精子或卵細胞中染色體的數(shù)量為N．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項都屬于兩棲動物的一組是（　�。�
A．烏龜、青蛙、鱷魚B．大鯢、小鯢、烏龜C．蠑螈、大鯢、蟾蜍D．蟾蜍、鱷魚、海豹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．醫(yī)生在治療感染H7N9病毒的患者過程中，發(fā)現(xiàn)抗病毒藥物對一些重癥患者很難起作用，研究證明H7N9病毒已出現(xiàn)變異．下列對這一現(xiàn)象的解釋中正確的是（　　）
A．H7N9病毒的變異永遠都是有利的變異
B．抗病毒藥物使有耐藥性變異的H7N9病毒保留了下來
C．抗病毒藥物的質量越來越差
D．H7N9病毒的繁殖速度越來越快

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．實驗探究
某同學為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如圖所示．固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳．
實驗步驟：
步驟一：10：00時安裝好實驗裝置，并將裝置置于光下；
步驟二：15：00時將葉片A、B同時摘下，用酒精脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍，非綠色部分無變化．
（1）從實驗裝置看，該裝置可探究的兩個變量是葉綠體、二氧化碳．
（2）請分析：A 葉片非綠色部分無變化的原因是缺乏葉綠體，不能進行光合作用制造淀粉；
B葉片綠色部分變藍的原因是B葉片綠色部分有淀粉．
（3）實驗現(xiàn)象表明實驗失敗，你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果？應該先將盆栽斑葉植物放黑暗處一晝夜．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．酸雨主要由二氧化硫引起，當雨水的pH小于5.6時，就會對生態(tài)系統(tǒng)中生物產生不利影響．為此，通過探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響實驗來說明該問題．如圖是兩個相同條件下種子萌發(fā)的實驗示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）在探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響實驗時，你作出的假設是酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響．
（2）模擬試驗中，老師提供了模擬的酸雨，你們小組設計的實驗方法是：在A培養(yǎng)皿中放入100粒浸泡過的小麥種子，在B培養(yǎng)皿中放入100 粒浸泡過的小麥種子．
（3）合理安排小組的每個成員，每天定時向A培養(yǎng)皿和B培養(yǎng)皿中分別噴灑等量的清水和模擬酸雨．兩組中A組是實驗中的對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．小明放學回家路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手．請結合下列圖示及所學知識回答問題：
（1）小明被貓抓時，手立即縮回，此反射活動完成的途徑是①→②→⑤→⑥→⑦（用圖中的序號和箭頭表示）．
（2）小明在完成縮手反射的同時，神經沖動還沿著圖中③（填序號）傳達到大腦皮層產生痛覺．在正常情況下脊髓里的神經中樞是受大腦控制的．
（3）在以后的幾天里，每當經過這家小院，小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬于條件反射．
（4）小明被抓傷后，家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗，這種預防傳染病的措施屬于
保護易感人群，注射的疫苗屬于抗原，產生的免疫類型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．血液中與止血和吞噬病菌有關的成分分別是（　�。�
A．血小板、白細胞B．紅細胞、血漿C．白細胞、血漿D．血小板、紅細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結構示意圖，請據(jù)圖回答（[]中填標號，橫線上填文字）：

（1）食物中的營養(yǎng)物質主要在圖一中的[4]（填序號）被消化和吸收后，隨著血液流動到達圖二中的
[1]，而后通過血液循環(huán)送到各組織細胞．
（2）運動員聽到發(fā)令槍響迅速起跑，這屬于條件反射，動作的完成依賴骨、骨骼肌和關節(jié)三者協(xié)調配合．跑步時呼吸明顯加快，更多的氣體進入圖三所示的結構，當血液由1流向2時，血液中的氧氣含量增加．
（3）人每天形成的原尿有180升，而派出的尿液只有1.5升，這與[5]的重吸收作用有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖實驗現(xiàn)象說明植物的生活需要（　　）
A．水B．無機鹽C．光D．氧氣

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