Question

2．實驗探究
某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如圖所示．固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳．
實驗步驟：
步驟一：10：00時安裝好實驗裝置，并將裝置置于光下；
步驟二：15：00時將葉片A、B同時摘下，用酒精脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍，非綠色部分無變化．
（1）從實驗裝置看，該裝置可探究的兩個變量是葉綠體、二氧化碳．
（2）請分析：A 葉片非綠色部分無變化的原因是缺乏葉綠體，不能進行光合作用制造淀粉；
B葉片綠色部分變藍的原因是B葉片綠色部分有淀粉．
（3）實驗現(xiàn)象表明實驗失敗，你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預(yù)期效果？應(yīng)該先將盆栽斑葉植物放黑暗處一晝夜．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．光合作用的場所是葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．

解答 解：（1）葉片A綠色部分和非綠色部分唯一的變量是葉綠體，葉片B綠色部分和葉片A綠色植物部分唯一的變量是二氧化碳，因此“從實驗裝置看”，該裝置可探究的兩個變量是葉綠體、二氧化碳．
（2）A葉片非綠色部分細胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進行光合作用，沒有淀粉生成，因此滴加碘液不變藍．因此A 葉片非綠色部分無變化的原因是缺乏葉綠體，不能進行光合作用制造淀粉；
   淀粉遇到碘液變藍色，因此B葉片綠色部分變藍的原因是B葉片綠色部分有淀粉．
（3）固體氫氧化鈉吸收二氧化碳，因此葉片B缺乏二氧化碳，不能進行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液不變藍色．因此葉片B滴加碘液后綠色部分不變藍，所以“實驗現(xiàn)象表明實驗失敗”，為了能使實驗達到預(yù)期效果應(yīng)該先將盆栽斑葉植物放黑暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡．這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
故答案為：（1）葉綠體；二氧化碳
（2）缺乏葉綠體，不能進行光合作用制造淀粉；B葉片綠色部分有淀粉
（3）應(yīng)該先將盆栽斑葉植物放黑暗處一晝夜

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．