【題目】既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物,屬于兩棲動(dòng)物. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”.這句詩(shī)里描寫了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式?( )
A.跳躍、爬行 B.飛行、跳躍
C.飛行、游泳 D.跳躍、爬行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類接種的病毒疫苗應(yīng)當(dāng)是 ( )
A.活的具有強(qiáng)感染性的病毒
B.植物病毒
C.經(jīng)滅活的病毒或毒性減弱的病毒
D.噬菌體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究,解決問(wèn)題
(一)閱讀思考
某小組為研究鮮魚的保存方法而設(shè)計(jì)了如下表的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
方案 | A | B | C | |||
材料 | 鮮鯽魚1000克 | 鮮鯽魚1000克 | 鮮鯽魚1000克 | |||
保存方法 | 25℃環(huán)境存放 | 0℃的冰箱存放 | 不做任何處理,25℃環(huán)境存放 | 用50克食鹽漬,25℃環(huán)境存放 | 不做任何處理,25℃環(huán)境存放 | 烘干,25℃環(huán)境存放 |
實(shí)驗(yàn)記錄 | 1天后魚肉腐敗 | 3天后魚肉腐敗 | 1天后魚肉腐敗 | 3天后魚肉腐敗 | 1天后魚肉腐敗 | 3天后魚肉腐敗 |
(二)解決問(wèn)題
(1)方案A的實(shí)驗(yàn)變量是 .
(2)方案B中的鹽漬方法保存魚肉,3天后仍未腐敗,說(shuō)明: 能殺死或抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖.
(3)方案C中的烘干方法保存魚肉也未腐敗,說(shuō)明:細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖需要一定的 .
(4)細(xì)菌能在冰箱中生存不被凍死,是因?yàn)樗苌尚菝唧w ,從而抵抗不良的環(huán)境影響.
(5)造成魚肉腐敗的細(xì)菌或真菌來(lái)自 的芽孢或孢子.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌和乳酸菌是與我們生活密切相關(guān)的兩種微生物.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系,不正確的是( )
A.酵母菌﹣﹣釀造啤酒 B.乳酸菌﹣﹣釀造醋
C.酵母菌﹣﹣?zhàn)鲳z頭 D.乳酸菌一一制酸奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一次給植物施肥過(guò)多就會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象,其原因是( )
A.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度過(guò)大,根大量失水
B.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度過(guò)小,根大量吸水
C.土壤溶液濃度過(guò)大,根大量失水
D.土壤溶液濃度過(guò)小,根大量吸水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后,你不妨嘗試動(dòng)手做一下發(fā)糕.在做發(fā)糕之前,請(qǐng)你先用所學(xué)知識(shí),解釋以下問(wèn)題:
材料用具:面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開(kāi)水、面盆、大碗、蒸鍋.
制作方法:①洗凈雙手和所需要的器具.②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開(kāi).③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉.邊揉邊加水,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán).④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時(shí).⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘.⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用.
(1)用溫開(kāi)水將酵母化開(kāi),但不能用開(kāi)水,主要原因是 .
(2)將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵是因?yàn)?/span> .
(3)蒸熟的發(fā)糕松軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的 氣體遇熱膨脹造成的.
(4)某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,你認(rèn)為可能的原因是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”請(qǐng)運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)來(lái)解釋:
(1)“春蠶到死絲方盡”描述了蠶的一生,其一生經(jīng)歷了 、 、 、 四個(gè)時(shí)期,昆蟲的這種發(fā)育方式叫做 .
(2)嘗試舉出一種與蠶發(fā)育過(guò)程不同的昆蟲,如 等,其發(fā)育方式叫做 .
(3)以上所說(shuō)兩種發(fā)育過(guò)程的最大不同是 .
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