【題目】下列生態(tài)瓶中的生物生存時間最長的是

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。可分為非生物因素、生物因素兩類。非生物因素對生物的影響：光、溫度、水分、空氣等，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。

由圖可知：C瓶與D瓶對照，變量是水藻，說明水藻的作用。由于小魚呼吸排出的二氧化碳是水藻光合作用的原料。而光合作用產(chǎn)生的氧，除了滿足水藻自己呼吸的需要外，還供給小魚呼吸。因此D瓶中生物的生存時間最長。B瓶與D瓶對照，變量是光，說明水藻的光合作用需要光。在黑暗環(huán)境中水藻不能進行光合作用釋放氧氣，小魚和水藻只能進行呼吸作用消耗氧氣，釋放產(chǎn)生二氧化碳，密閉的B瓶里面的氧氣是有限的。所以該瓶內(nèi)的氧氣是被耗盡最早的，瓶中生物的生存時間最短。A瓶中沒有水藻的光合作用釋放氧氣，小魚最終也會因缺氧而死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是驗證植物某種生理活動的實驗裝置，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）本裝置的目的是驗證植物的_____作用．該作用的發(fā)生場所是在細胞的_____結(jié)構(gòu)中．

（2）要使實驗的現(xiàn)象明顯，本裝置應(yīng)該放在黑暗的環(huán)境中，否則會因為植物的_____而使實驗現(xiàn)象不明顯．

（3）過一段時間后，用手擠壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這是因為植物進行該項生理活動要釋放出_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】慶云北海公園，水面波光粼粼，生態(tài)景觀宜人，是慶云人民休閑的好去處。如圖是部分成分之間的關(guān)系簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的所有生物_____（填“能”或“不能”）組成一個生態(tài)系統(tǒng)，蛇屬于第_____營養(yǎng)級。

（2）若圖二表示“水生植物→昆蟲→蛙類→蛇”這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對應(yīng)的生物是_____，以該食物鏈為例，若水生植物光合作用固定了1000千焦能量，蛇最多可獲得能量_____千焦。

（3）如果該公園受到了污染，會導(dǎo)致有毒物質(zhì)隨著消費者級別的升高而逐步增加這種現(xiàn)象叫做_____。

（4）草地上的蚱蜢體色和周圍的環(huán)境非常相似，水中睡蓮莖和葉中有發(fā)達的氣腔。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是_____。生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

（5）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過綠色植物的_____實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】百香果(如圖)原產(chǎn)南美洲,因其果汁散發(fā)出多種水果的濃郁香味而得名。為提高大棚百香果的產(chǎn)量,果農(nóng)采取了下列措施,其中不能達到目的的是　(　　)

A. 定時通風 B. 適當增加光照

C. 適時松土、施肥 D. 保持棚內(nèi)溫度恒定

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【題目】泰安泡菜是一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的制作食品，泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標之一。人體攝入亞硝酸鹽過量時，會引起中毒甚至死亡，下表是某興趣小組探究“鹽水濃度對泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量”得到的數(shù)據(jù)，請分析回答：

泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量（發(fā)酵溫度：15℃單位：mg/kg）

（1）由實驗數(shù)據(jù)可知：泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢是______。為使制作的泡菜有利于人體健康，應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵，并使用鹽水濃度______的鹽水。

（2）制作所利用的微生物是______。制作時，將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后，泡菜既要加蓋，還要用水來封口，這樣做的科學(xué)道理是______。除去鹽水濃度不同，蔬菜的品種、重量、處理方法，以及所加調(diào)料等都要______保持實驗變量惟一。

（3）興趣小組在25℃測定的各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時測定的數(shù)據(jù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是：亞硝酸鹽是其他雜菌生長繁殖過程中產(chǎn)生的，在較高溫度下，制作泡菜所利用的微生物通過______方式快速繁殖，其分解______產(chǎn)生的大量______抑制了雜菌的生長繁殖，同時發(fā)酵形成的酸性環(huán)境能分解一部分亞硝酸鹽。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問題：

（1）丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[ ]________發(fā)育而來；丙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中[ ]________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來；丙圖中結(jié)構(gòu)c由甲圖中[ ]_________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。

（2）構(gòu)成胚這一結(jié)構(gòu)的是__________、__________、__________、_________（寫名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙個體發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）青蛙個體發(fā)育的起點是[________]________。

（2）圖中B表示的個體用________呼吸（選填“鰓”或“肺”）。

（3）青蛙的生殖和發(fā)育在________進行，其發(fā)育方式為________發(fā)育。

（4）青蛙是變溫動物，在冬季來臨時，就鉆進洞內(nèi)進行________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺乏維生素A時容易患______ 癥。體內(nèi)嚴重缺乏維生素B1會患______ 病。體內(nèi)缺乏維生素C，易患______ 病，維生素C多含在______ 里。缺乏維生素D會患______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生煤氣中毒后，醫(yī)生對病人采取的急救措施之一是（ ）

A. 輸血 B. 輸葡萄糖 C. 輸生理鹽水 D. 輸氧

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