分析 (1)新生命的起點(diǎn)是受精卵.
(2)圖中菜豆種子的結(jié)構(gòu)是:1胚芽,2胚軸,3胚根,4子葉;菜豆幼苗中I是莖,II是根;根的結(jié)構(gòu)中,A成熟區(qū),B伸長(zhǎng)區(qū),C分生區(qū),D根冠,看圖結(jié)合題意答題.
(3)[E]代表線粒體,①代表氧氣,②代表二氧化碳.據(jù)上分析解答
解答 解:(1)菜豆卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng).只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn).受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成胚.
(2)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚,種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成.菜豆種子屬于雙子葉植物,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里,當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用;種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位. 我們知道根的不斷生長(zhǎng)主要在根尖,是由于C分生區(qū)不斷分裂使細(xì)胞數(shù)量增加和B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng),使得根不斷長(zhǎng)長(zhǎng).
(3)植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用,約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了,這不是對(duì)水的一種浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義.一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死. 四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán).
(4)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.叫做光合作用,光合作用的原料是二氧化碳和水;場(chǎng)所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧.由圖可知,①代表氧氣,②代表二氧化碳.細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫做呼吸作用.用公式表示為:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所.由圖可知,[E]代表線粒體,①代表氧氣,②代表二氧化碳.
故答案為:(1)受精卵;
(2)1;胚芽;CB;
(3)蒸騰;
(4)光合作用;二氧化碳;線粒體.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟悉光合作用、呼吸作用、蒸騰作用和氣孔的分布等有關(guān)實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 思想變得很成熟 | |
B. | 獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng) | |
C. | 身高和體重迅速增長(zhǎng) | |
D. | 性器官分泌的性激素促使人體出現(xiàn)第二性征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用孢子繁殖后代 | |
B. | 葉的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,不能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 只有假根,起固定作用 | |
D. | 莖和葉內(nèi)沒有輸送水分和其他物質(zhì)的輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是多細(xì)胞個(gè)體 | B. | ①可以用來制面包和酒精 | ||
C. | ②具有成形的細(xì)胞核 | D. | ③寄生在植物體內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇的結(jié)果 | B. | 代代經(jīng)常使用的結(jié)果 | ||
C. | 保衛(wèi)自己的需要 | D. | 繁衍后代的需要 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的DNA | B. | 人胰島素基因 | C. | 細(xì)菌基因 | D. | 細(xì)菌DNA |
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