【題目】請(qǐng)結(jié)合圖中的有關(guān)動(dòng)物回答下列問(wèn)題。

(1)①屬于____________類動(dòng)物,主要以農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)為食,被成為“農(nóng)田衛(wèi)士”。

(2)②適于水中生活的呼吸器官是_______________。

(3)④用__________呼吸,在生殖發(fā)育方面的特征是_____________________。

(4)⑤適于飛行生活,身體大多呈流線型,前肢變成_________________

(5)上述類群屬于恒溫動(dòng)物的有____________________。

(6)將圖中①~⑤按由低等到高等的進(jìn)化規(guī)律排列應(yīng)為_______________________。

【答案】 兩棲 胎生、哺乳 ④⑤ ③②①⑤④

【解析】(1)青蛙的幼體生活在水中,用腮呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動(dòng)物,主要以農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)為食,被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”
(2)魚(yú)類生活在水中,用鰓呼吸,鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的,主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲,內(nèi)有大量的毛細(xì)血管,當(dāng)水由口進(jìn)入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換。
(3)蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征。
(4)⑤適于飛行生活,身體大多呈流線型,前肢變成翼。
(5)鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物的體表被毛或羽毛,有保溫作用,體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),為恒溫動(dòng)物。故④⑤為恒溫動(dòng)物。
(6)如圖生命樹(shù)
可見(jiàn),脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類→哺乳類。故圖中①-⑤按由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行排列為③②①⑤④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖填空:

(1)根生長(zhǎng)最快的部位是[ ]__________。

(2)在根尖結(jié)構(gòu)中,A具有吸收水分和__________的作用。

(3)終生具有分裂能力的是[ ]__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲模擬淀粉的消化過(guò)程,圖乙是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖中數(shù)字表示心臟的不同部位.

(1)圖甲中“剪刀”模擬消化液中的
(2)葡萄糖最終在處被吸收進(jìn)入血液,通過(guò)血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的(選填數(shù)字).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。

(2)A細(xì)胞通過(guò)__________形成B,在此過(guò)程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】材料一:1880年,達(dá)爾文在研究光照對(duì)植物胚芽生長(zhǎng)影響時(shí),進(jìn)行了向光性實(shí)驗(yàn),并認(rèn)為在單側(cè)光照射下,胚芽的尖端可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì),對(duì)胚芽生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生影響.

材料二:1928年,溫特完成了圖甲實(shí)驗(yàn).證實(shí)了尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì),能控制胚芽生長(zhǎng).
材料三:1934年,郭葛等人從一些植物中分離出了生長(zhǎng)素.
(1)材料一中劃線句既是達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,也可以作為材料二的溫特實(shí)驗(yàn)探究中的環(huán)節(jié).
(2)圖甲的實(shí)驗(yàn)中,B組的作用是
(3)為證明“胚芽彎曲是尖端下部生長(zhǎng)不均勻引起的”猜想,小敏設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn),在胚芽尖端下部標(biāo)上等距橫線,用單側(cè)光照射.當(dāng)橫線左側(cè)間隔(選填“大于”、“等于”或“小于”)橫線右側(cè)間隔,說(shuō)明猜想成立.
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn):在低濃度范圍.隨著生長(zhǎng)素濃度增大,促進(jìn)作用增強(qiáng);在高濃度范圍,隨濃度增大,促進(jìn)作用減弱;超過(guò)一定濃度,表現(xiàn)為抑制作用.把切去尖端的胚芽靜置一段時(shí)間,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,分別放置在不同的切去尖端的胚芽切面左側(cè),如圖丙、圖丁中,曲線能正確表示胚芽彎曲程度與生長(zhǎng)素濃度關(guān)系的是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的三種無(wú)機(jī)鹽被稱為植物生長(zhǎng)的“三要素”。下列無(wú)機(jī)鹽中,不屬于這“三要素”的是

A含氮的無(wú)機(jī)鹽 B含鉀的無(wú)機(jī)鹽

C含磷的無(wú)機(jī)鹽 D含鐵的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)

A合成有機(jī)物貯存能量 B分解有機(jī)物釋放能量

C分解有機(jī)物貯存能量 D合成有機(jī)物釋放能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鯽魚(yú)終生生活在水中,用 控制前進(jìn)的方向,用 感知水流速度和壓力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)語(yǔ)組織細(xì)胞間的關(guān)系圖,圖中字母表示生命活動(dòng)過(guò)程,序號(hào)表示物質(zhì)。請(qǐng)分析回答:

(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)A過(guò)程進(jìn)入血液,血液中的_______________具有運(yùn)送運(yùn)載血細(xì)胞和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。

(2)物質(zhì)①是_______________,它進(jìn)入血液后,與_______________細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過(guò)肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的_______________。

(3)經(jīng)B過(guò)程后,血液變?yōu)?/span>_______________(填“動(dòng)脈血”或者“靜脈血”)。

(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物尿素等可以通過(guò)圖中的_______________系統(tǒng)排出體外。

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