2．我國各地已經(jīng)建立了許多自然保護(hù)區(qū)．下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)功能的說法，不正確的是（　　）
A．就地保護(hù)瀕危生物B．遷地保護(hù)瀕危生物
C．保護(hù)物種多樣性D．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性

分析 保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，如保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

解答 解：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．遷地保護(hù)是人們還把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．故不屬于自然保護(hù)區(qū)的功能．
故選：B．

點(diǎn)評 掌握保護(hù)生物多樣性的基本措施，注意理解就地保護(hù)和遷地保護(hù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究．現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于下表．請分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中為說明部分，均認(rèn)為條件適宜）
組別裝置標(biāo)號種子所處的環(huán)境種子數(shù)
（粒）		發(fā)芽率
（%）
 溫度（℃）濕度光照
甲A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
乙C25干燥無光50
D25潮濕無光5100
丙E25潮濕有光10097
F25潮濕無光10098
（1）甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
（2）乙組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與甲、丙兩組相比，設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請指出種子數(shù)目太少．
（3）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，應(yīng)選用丙組的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不需要光．
（4）裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子，原因是種子失去了生命力（種子處于休眠期除外）．
（5）大豆種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗了有機(jī)物．
（6）上述裝置中，若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長的最好，原因是展開后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的功能是（　　）
A．進(jìn)行光合作用B．進(jìn)行呼吸作用C．生命活動的場所D．吸水和失水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：
（1）A動物依靠體壁呼吸，B動物的呼吸器官是鰓．
（2）C動物依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)D具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)氣囊與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是雙重呼吸．
（4）E動物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．植株矮小，只具有莖和葉，沒有真正的根，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，對空氣污染較為敏感，可以作為空氣監(jiān)測“指示植物”的植物類群是（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．地球上的有機(jī)大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長期的相互作用，最后逐步形成能夠生長、生殖、遺傳的原始生命．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請回答：
（1）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽．這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．可見，細(xì)菌和真菌對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和種類和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．
（3）哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的．
（4）魚所有能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是在水中呼吸．
（5）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落叫脫臼．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟，可以分泌膽汁，分泌的物質(zhì)儲存在膽囊中．位于消化道內(nèi)的消化腺有：胃腺、腸腺．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．生活中我們經(jīng)常會吃到韭黃，它之所以呈現(xiàn)黃白色，是因?yàn)榫曼S在黑暗環(huán)境中生長的，葉片細(xì)胞中缺少葉綠素．請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究葉綠素形成的條件．
實(shí)驗(yàn)材料：韭黃
提出問題：光會影響葉綠素的形成嗎？
做出假設(shè)：光會影響葉綠素的形成．
制定計(jì)劃：
實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．
方法步驟
取20株相同的韭黃，分成兩組，一組放在房間里，用紙箱子罩住，一組放在陽光下，給兩組韭黃定時(shí)澆水；連續(xù)培育一周．
實(shí)驗(yàn)組：有光                                 對照組：無光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片為綠色                         葉片為黃白色
實(shí)驗(yàn)結(jié)論葉綠素的形成與光照有關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案