A. | 采用大棚種植反季節(jié)作物--保證作物生長所需的適宜溫度 | |
B. | 適時(shí)給作物施肥--有利于根吸收有機(jī)物從而促進(jìn)生長 | |
C. | 經(jīng)常給作物松土--有利于根部的呼吸 | |
D. | 在移栽作物時(shí),根要帶土、枝葉要剪掉大部分--有利于水分的吸收和保持 |
分析 (1)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程.
(2)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,叫做呼吸作用.這一過程可用反應(yīng)式表示如下:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
解答 解:A、冬季溫度過低,不適合農(nóng)作物生長,大棚種植技術(shù)主要解決了作物生長中冬季溫度過低的非生物因素的限制,A正確.
B、適時(shí)給農(nóng)作物施化肥是為植物的生長提供充足的無機(jī)鹽,而不是有機(jī)物,B錯(cuò)誤.
C、植物的根也需要呼吸,水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇--促進(jìn)根部的呼吸,C正確.
B、二氧化碳是光合作用的原料,為大棚中的蔬菜充二氧化碳,是提高光合作用,故B符合題意;
D、在移栽植物時(shí),往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率,根要帶土有利于水分的吸收,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是理解呼吸作用和蒸騰作用的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡 | B. | 物鏡轉(zhuǎn)換器 | C. | 反光鏡 | D. | 粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
有色液滴移動的距離(mm) | ||||||
生物 | 時(shí)間(分) | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌發(fā)的豆 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁是杜鵑花細(xì)胞含有而杜鵑鳥細(xì)胞不含有的結(jié)構(gòu) | |
B. | 杜鵑花屬于被子植物,杜鵑鳥屬于脊椎動物 | |
C. | 杜鵑花與杜鵑鳥相比較,在結(jié)構(gòu)層次上缺少系統(tǒng) | |
D. | 杜鵑鳥的生殖方式屬于無性生殖,杜鵑花屬于有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 預(yù)防中毒發(fā)生 | B. | 保護(hù)易感人群 | C. | 屬特異性免疫 | D. | 進(jìn)行人工免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)器官 | B. | 保護(hù)組織 | C. | 生殖器官 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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