分析 (1)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
(2)植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.
(3)輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導(dǎo)組織.
(4)赤潮是在特定的環(huán)境條件下,海水中某些浮游植物、原生動物或細菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象.
(5)單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳三部分組成,雙子葉植物種子只有種皮和胚兩部分,單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里,雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里.
(6)生物體由小長大,是與細胞的生長和分裂分不開的,細胞生長使之體積增大,細胞分裂使之數(shù)目增多.
解答 解:(1)、“大樹底下好乘涼”是因為植物通過蒸騰作用,向空氣中散發(fā)水分,帶走大樹周圍的一些熱量,從而降低了大樹周圍的溫度,使得大樹地下比較涼爽.這說明大樹影響了周圍環(huán)境的溫度,屬于生物影響環(huán)境.
(2)在顯微鏡下觀察具有細胞壁、葉綠體和液泡結(jié)構(gòu)的生物樣品是取自植物體.不具有細胞壁、葉綠體和液泡,該細胞有細胞壁且有一個大液泡,判斷該細胞是植物細胞;
(3)輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導(dǎo)組織,“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織.
(4)人類大量污水的排放使得海水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加,造成海水“富營養(yǎng)化,在適宜的光照、水溫、風(fēng)浪等條件下,浮游藻類就會在短時間內(nèi)迅速繁殖,甚至可使每毫升海水中的藻細胞數(shù)量達數(shù)十萬個以上,主要集中在表層到幾米深的水層中,由于這些藻類多呈紅褐色.
(5)種子的胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成,花生種子是雙子葉植物種子,其子葉肥厚,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里,儲存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是油脂類,因此我們所吃的花生油來自于花生種子的子葉.
(6)池塘中的小魚可以長成大魚.生物體由小長大,是與細胞的生長和分裂分不開的.新產(chǎn)生的細胞體積都很小,通過不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細胞的生長.其結(jié)果使細胞的體積增大;細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程.分裂時細胞核先分成兩個,隨后細胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細胞核,最后在原來細胞的中央,形成新的細胞膜.植物細胞還形成新的細胞壁.細胞分裂使細胞數(shù)目增多.因此,池塘中的小魚可以長成大魚,這與細胞的生長和分裂有關(guān).
故答案為:(1)影響;
(2)細胞液泡;
(3)輸導(dǎo);
(4)藻類;
(5)營養(yǎng);
(6)生長;分裂.
點評 解答此題要學(xué)生能夠把所學(xué)知識解決實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光能轉(zhuǎn)變成了有機物 | |
B. | 光能轉(zhuǎn)變成了熱能 | |
C. | 光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能,儲存在有機物中 | |
D. | 光能轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成章實驗中學(xué)里面的一口小池塘 | B. | 成章實驗中學(xué)所有的同學(xué) | ||
C. | 成章實驗中學(xué)所有的教學(xué)樓 | D. | 成章實驗中學(xué)所有的老師 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 全部是卷舌 | B. | 全部不卷舌 | ||
C. | 一半卷舌,一半不卷舌 | D. | 均有可能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血小板數(shù)目低于正常值 | B. | 紅細胞中血紅蛋白含量少 | ||
C. | 白細胞數(shù)目增多 | D. | 紅細胞體積小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁,細胞膜,細胞核 | B. | 細胞膜,細胞質(zhì),細胞核 | ||
C. | 線粒體,葉綠體,液泡 | D. | 細胞壁,葉綠體,液泡 |
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