【題目】下列四個選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（ ）

A.陽光→草→羊→豹B.草←蟲←鳥←鷹

C.草→兔→狐→細(xì)菌D.草→鼠→蛇→鷹

【答案】D

【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈。食物鏈的起始點(diǎn)一定是生產(chǎn)者（綠色植物），食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，線段不能代替箭頭。另外食物鏈中不能出現(xiàn)分解者和非生物部分。

A、陽光→草→羊→豹，食物鏈中不能出現(xiàn)陽光等非生物，錯誤。

B、草←蟲←鳥←鷹，箭頭應(yīng)該由被吃的生物指向吃它的生物，錯誤。

C、草→兔→狐→細(xì)菌，箭頭應(yīng)該由被吃的生物指向吃它的生物，食物鏈中不能出現(xiàn)分解者，錯誤。

D、草→鼠→蛇→鷹，食物鏈的起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭由被吃的生物指向吃它的生物，正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的結(jié)構(gòu)與其功能對應(yīng)正確的是

A. 蝗蟲的外骨骼——進(jìn)行氣體交換 B. 海蜇的刺細(xì)胞——防御、捕食

C. 扇貝的外套膜——幫助消化食物 D. 蛇的角質(zhì)鱗片——協(xié)助身體蠕動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列例子中,哪項(xiàng)不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用（ ）

A. 某個地區(qū)的蛙類被大量捕殺導(dǎo)致水稻發(fā)生了嚴(yán)重的蟲災(zāi)

B. 螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活

C. 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂

D. 蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物行為的敘述中，錯誤的是

A. 白蟻具有社群行為

B. 黑猩猩鉤食白蟻屬于后天學(xué)習(xí)行為

C. 大山雀偷喝牛奶屬于先天性行為

D. 以上三個選項(xiàng)的動物中，黑猩猩的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】汽車的發(fā)動機(jī)靠燃燒燃料為汽車提供動力。如果我們將細(xì)胞比作汽車，則在動、植物細(xì)胞中，相當(dāng)于發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)分別是

A.細(xì)胞質(zhì)、液泡B.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

C.線粒體、線粒體D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是

A. 在合適的外界條件下，完好的雞卵都能解化出小雞

B. 蝴蝶是由”毛毛蟲”變成的，”毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段

C. 青蛙的生殖和幼體的發(fā)育在水中進(jìn)行，一生都要通過鰓進(jìn)行呼吸

D. 馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖，這種繁殖方式屬于有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將一種來自發(fā)光水母的基因，結(jié)合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表與普通老鼠無異，但到了夜晚能夠發(fā)出綠色熒光。請據(jù)此回答:

（1）這些老鼠體內(nèi)具有發(fā)光水母的部分基因，能夠發(fā)出熒光，實(shí)現(xiàn)這種現(xiàn)象所運(yùn)用的生物技術(shù)是______。

（2）老鼠毛色有黑色和黃色，這是一對相對性狀（由基因B、b控制）。下表表示三組老鼠的交配實(shí)驗(yàn)，由交配組合______（填數(shù)字）可判斷______是顯性性狀。

交配組合

子代表現(xiàn)型及比例

組合1

黑色×黑色

12（黑色）：4（黃色）

組合2

黃色×黑色

8（黑色）：9（黃色）

組合3

黃色×黃色

全為黃色

（3）交配組合2產(chǎn)生的子代中，表現(xiàn)型為黑色的雌雄老鼠相互交配后，產(chǎn)生黃色后代的概率是______。

（4）結(jié)合上面分析，現(xiàn)有一只黑色雄鼠，若想最快知道該鼠的基因組成，應(yīng)該選擇多只______色雌鼠與該雄鼠交配，并統(tǒng)計后代老鼠的體色情況（注:不考慮基因突變）。若子代中全為黑色，則親代黑鼠基因型為______;若子代中既有黑色又有黃色，則親代黑鼠基因型為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在炎熱的夏天，植物體不會因?yàn)闊霟岬年柟獗⿻穸苽�，是因�(yàn)?/span>

A. 光合作用B. 呼吸作用C. 揮發(fā)作用D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）胚軸將來發(fā)育成莖_______________。

（2）白天綠色植物只進(jìn)行光合作用，晚間只進(jìn)行呼吸作用_________。

（3）種植番茄時，常摘掉枝條的頂芽，是為了防止長得過高，促進(jìn)側(cè)芽、側(cè)枝生長。_________

（4)有些曲霉可以用來釀酒和制作醬、醬油、腐乳。______

（5）各種蘑菇都可以食用。________

（6）葉片中的氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”。_________

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同步練習(xí)冊答案