【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,清據(jù)圖分析回答:
(1)A,B,C反映了動物的某種發(fā)育方式 , 其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖A多了一個(填寫結構名稱)的發(fā)育階段.
(2)D,E兩圖所示結構反應了兩種生殖方式,分別是;在D結構中,鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位是 .
(3)對比ABCDE和F的生殖方式,F(xiàn)為生殖,成功的關鍵是接穗和鉆木的緊密結合.
【答案】
(1)變態(tài)發(fā)育;蛹
(2)卵生、胎生;胚盤
(3)無性;形成層
【解析】解:(1)A、B、C反映了動物的某種發(fā)育方式變態(tài)發(fā)育,其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖A多了一個蛹(填寫結構名稱)的發(fā)育階段.(2)D、E兩圖所示結構反應了兩種生殖方式,分別是卵生、胎生;在D結構中,鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位是胚盤.(3)對比ABCDE和F的生殖方式,F(xiàn)為無性生殖,成功的關鍵是接穗和鉆木的形成層緊密結合.
所以答案是:(1)變態(tài)發(fā)育;蛹(2)卵生、胎生;胚盤(3)無性;形成層
【考點精析】利用昆蟲的發(fā)育和兩棲動物的發(fā)育對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲;變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
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【題目】將海星切成小塊,只要小塊上帶有部分中央盤,就能再生成一個完整的海星個體,這種再生作用屬于
A. 無性生殖 B. 出芽生殖 C. 組織培養(yǎng) D. 有性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1989年,我國科學家成功地將某種魚的生長激素基因導入鯉魚的卵細胞中,由這樣的魚卵發(fā)育成的鯉魚,生長速度明顯加快。以上事實說明( )
A. 細胞中的基因具有顯、隱之分 B. 細胞中的基因是成對存在的
C. 基因存在于生物細胞的染色體上 D. 生物的性狀是由基因控制的
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【題目】與環(huán)節(jié)動物相比,節(jié)肢動物進化的特征體現(xiàn)在哪些方面?
①有分節(jié)的附肢 ②身體分節(jié) ③體表有堅韌的外骨骼
A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③
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【題目】一對頭發(fā)為直發(fā)的夫婦,生育一個卷發(fā)的孩子(遺傳圖如圖)請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)在遺傳學上,把直發(fā)與卷發(fā)稱為一對 , 根據(jù)遺傳學原理可以判斷,發(fā)屬于顯性性狀.
(2)如果字母A,a表示頭發(fā)的基因,請寫出母親和孩子頭發(fā)的基因型分別是
(3)根據(jù)二胎政策,該夫婦計劃再生育一個孩子,請你判斷再生育一個頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機會占 , 如果第二胎生育了一個頭發(fā)為直發(fā)的孩子,請你寫出該孩子可能的基因型是 .
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