11.一對(duì)膚色正常的夫婦,生了一個(gè)患有白化病的孩子,如果他們?cè)偕粋(gè)孩子,這個(gè)孩子膚色正常的幾率是( 。
A.0%B.25%C.75%D.100%

分析 (1)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.

解答 解:“一對(duì)膚色正常的夫婦,生了一個(gè)患有白化病的孩子”,表明白化病是隱性性狀,正常是顯性性狀,假設(shè)人類正常膚色受顯性基因A控制,則白化病膚色受隱性基因a控制,因此膚色正常的基因型是AA或Aa,白化病的基因型是aa.父母遺傳給白化。╝a)男孩的基因一定是a,因此正常父母的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:

   從遺傳圖解看出,如果他們?cè)偕粋(gè)孩子,這個(gè)孩子膚色正常的幾率是75%.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來(lái)分析解答此類問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)你按下列分類方法將草履蟲、水杉、水稻、葫蘆蘚、藏羚羊、蜈蚣,并回答下列問題:

(1)寫出A-F分別代表的生物名稱:A草履蟲;B藏羚羊;C蜈蚣;D葫蘆蘚;E水稻;F水杉.
(2)在這些生物中,屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是B;無(wú)根有莖葉的植物是D(填字母代號(hào)).
(3)在生物分類學(xué)上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門,請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間,誰(shuí)的共同特征多?水稻與水杉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是黏蟲發(fā)育過程的四種蟲態(tài)圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖中填寫出各個(gè)發(fā)育階段的名稱,①、②、③、④分別表示受精卵、成蟲、蛹和幼蟲.
(2)排列出發(fā)育的順序,用序號(hào)表示為①④③②.這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài).
(3)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有蛹這個(gè)階段.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了.”
下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征(  )
A.需要現(xiàn)成的有機(jī)物B.呼吸
C.生長(zhǎng)和繁殖D.對(duì)外界的刺激能夠作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.在消化系統(tǒng)內(nèi)淀粉最終被分解成葡萄糖,蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.連線:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.四肢靜脈內(nèi)的靜脈瓣的作用是( 。
A.推動(dòng)血液前進(jìn)B.保護(hù)靜脈管壁C.防止血液倒流D.加大管壁彈性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.食品在通常環(huán)境中會(huì)很快腐敗,而食品放在冰箱中就會(huì)保存較長(zhǎng)時(shí)間,主要原因是放在冰箱這種環(huán)境中(  )
A.沒有細(xì)菌B.細(xì)菌很少C.細(xì)菌被凍死了D.細(xì)菌繁殖很慢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.下面甲圖表示光照強(qiáng)度的變化與某植物光合速率的關(guān)系,乙圖表示溫度變化與某種植物光合速率的關(guān)系,丙圖表示森林葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量.此值越大,表示植物葉片交錯(cuò)程度越大).(注:光合作用的速率是植物在單位時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量,因?yàn)橛袡C(jī)物的量測(cè)定不方便,通常用氧氣的釋放量或二氧化碳的吸收量來(lái)表示)請(qǐng)回答:

(1)甲圖中曲線上B點(diǎn)代表的含義為:光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相同;A點(diǎn)代表的含義為:呼吸作用的強(qiáng)度;
(2)由乙圖分析可知,該植物體在其它環(huán)境因素適宜時(shí),體內(nèi)有機(jī)物積累速率要達(dá)到最大的溫度要求應(yīng)該是25℃.溫度超過40℃時(shí)此種植物表現(xiàn)為光合作用速率下降,呼吸速率升高,體內(nèi)有機(jī)物積累減少.
(3)丙圖中的陰影部分表示呼吸作用消耗的有機(jī)物量,在對(duì)森林資源的利用中,一般要在葉面積指數(shù)為.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案