Question

15．某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實驗時，準(zhǔn)備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等．并設(shè)計了如圖甲、乙兩組裝置，請回答：
（1）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實驗結(jié)果的科學(xué)性．
（2）本實驗探究的變量是二氧化碳．
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入盛有酒精小燒杯中隔水加熱，目的是溶解掉葉片中的酒精，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉片的變化．
（4）實驗結(jié)果：變藍(lán)的是乙裝置內(nèi)的葉片．該實驗得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用必須的原料．
（5）若把乙裝置內(nèi)的清水換成澄清的石灰水，并將乙裝置放在黑暗的環(huán)境中，如果石灰水有變渾濁，則可以證明二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物．
（6）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

Answer 1

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、釋放氧氣，而呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳．據(jù)此解答．

解答 解：（1）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實驗結(jié)果的可靠性．
（2）乙裝置中是清水，不能吸收二氧化碳，甲裝置中裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，與乙組形成對照實驗，變量是二氧化碳．
（3）酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象．
（4）甲裝置中沒有二氧化碳，所以不能進(jìn)行光合作用．乙裝置就可以進(jìn)行光合作用，制作淀粉，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，甲裝置中的葉片變藍(lán)，乙裝置中的葉片不變藍(lán)．該實驗得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用必須的原料．
（5）二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性，如果石灰水有變渾濁，則可以證明二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物．
（6）光合作用的概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用．反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣，光合作用消耗二氧化碳釋放氧氣．綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．
故答案為：（1）淀粉；
（2）二氧化碳；
（3）酒精；
（4）乙；二氧化碳是光合作用必須的原料；
（5）產(chǎn)物
（6）碳-氧平衡

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．