【題目】經(jīng)過傳染病醫(yī)院時,媽媽阻止小女孩說”不能進去玩!當心染上傳染病”。這種做法在預防傳染病的措施中屬于( )
A. 消滅病原體B. 控制傳染源C. 切斷傳播途徑D. 保護易感人群
【答案】D
【解析】
傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)。預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等;傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。故經(jīng)過傳染病醫(yī)院時,媽媽阻止小女孩說”不能進去玩!當心染上傳染病”。這種做法在預防傳染病的措施中屬于保護易感人群。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項青春期的行為。不利于身心健康的是( )
A. 按時作息,積極運動B. 勤于動腦,善于溝通
C. 恣意玩耍,缺乏自律D. 合理膳食,營養(yǎng)均衡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于小腸特征的敘述中,與其吸收功能無關的是( )
A.小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛
B.小腸絨毛及毛細血管壁均由一層上皮細胞構成
C.小腸絨毛中有豐富的毛細血管
D.小腸內(nèi)有多種消化酶
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,能正確表示,在結構上苔蘚植物比藻類植物高等的原因是
A.有根莖葉的分化B.有輸導組織的出現(xiàn)
C.有莖葉的分化D.有莖葉的分化和輸導組織的分化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光學顯微鏡是科學實驗常用的儀器之一。下列關于顯微鏡的說法中錯誤的是( )
A.對光時,要先使低倍物鏡對準通光孔
B.觀察時,玻片標本要正對通光孔的中心
C.轉動粗準焦螺旋時,眼睛要從側面看著物鏡
D.用10倍的物鏡和20倍的目鏡觀察時,視野將被放大30倍
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物屬于脊椎動物的是( 。
①蛔蟲 ②蚯蚓 ③河蚌 ④蜻蜓 ⑤鲅魚 ⑥青蛙 ⑦鱷魚 ⑧家鴿 ⑨藏羚羊
A. ①②③④B. ⑤⑥⑦⑧⑨C. ①②③④⑤⑥D. ④⑤⑥⑦⑧⑨
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】樟樹中學“愛科學”實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理:
試管編號 | 加入物質(zhì) | 處理情況 |
① | 饅頭碎屑+唾液 | 充分攪拌 |
② | 饅頭碎屑+清水 | 充分攪拌 |
③ | 饅頭塊+唾液 | 充分攪拌 |
④ | 饅頭碎屑+唾液 | 不攪拌 |
其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對照實驗,利用你所學的知識,解答下列問題:
(1)當以舌的攪拌為變量時,應選取 與①進行對照實驗。
(2)①與②進行對照實驗是為了探究 的作用。
(3)在設計方案時,有的同學建議:“除了以上這四種處理外,還要進行第五種處理,即將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌。”你認為這第五種處理有必要嗎? 。
(4)①處理一段時間后,向試管中滴加碘液,試管內(nèi)液體是否變變藍? 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com