【題目】下列各項青春期的行為。不利于身心健康的是（　�。�

A. 按時作息，積極運動B. 勤于動腦，善于溝通

C. 恣意玩耍，缺乏自律D. 合理膳食，營養(yǎng)均衡

【答案】C

【解析】

進入青春期，正值身體快速發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育。隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。這些都是正常的心理變化。應(yīng)當注意的是，這個時期正是學知識，長才干，樹立遠大理想，塑造美好心靈的關(guān)鍵時期。

健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的。選擇健康的生活方式：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品。恣意玩耍，缺乏自律荒廢美好青春，容易犯罪。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“寒武紀生物大爆發(fā)”的地質(zhì)年代是

A. 元古代B. 生古代C. 中生代D. 新生代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是森林生態(tài)系統(tǒng)中常見的幾種生物，都屬于消費者的是

A.細菌、真菌等微生物

B.草、灌木、喬木

C.松鼠、鳥、蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對動物特征的描述，不正確的是（　�。�

A. 鯉魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸，屬于魚類

B. 蝸牛的身體柔軟，有外套膜，具有貝殼，屬于軟體動物

C. 蛔蟲身體細長，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，屬于環(huán)節(jié)動物

D. 蜜蜂身體分節(jié)，具有外骨骼，屬于節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學觀察與日常觀察不同，以下不屬于科學觀察的是（　　）

A. 無目的觀察B. 有順序的觀察

C. 有思考的觀察D. 有記錄的觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)消化的敘述。錯誤的是（　　）

A. 口腔內(nèi)有多種促進消化的酶

B. 消化酶的活性受溫度影響

C. 細嚼慢咽有利于食物的消化

D. 膽汁能夠促進脂肪的消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

C. “陽光→草→免→鷹”是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈

D. “種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了植物之間的共生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面與光合作用發(fā)現(xiàn)相關(guān)的資料，結(jié)合所學知識回答問題。

資料一 公元前3世紀，古希臘哲學家亞里士多德提出，植物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)全部來自于土壤。這一觀點長期被奉為經(jīng)典。17世紀，比利時科學家海爾蒙特（1579﹣1644）通過一個簡單的實驗推翻了這個觀點。他把一棵2.5kg的柳樹苗種植在一桶事先稱好質(zhì)量的土壤中，然后只用雨水澆灌而不供給其他任何物質(zhì)。5年后，他發(fā)現(xiàn)這棵柳樹的質(zhì)量增加了80多千克，而土壤的質(zhì)量只減少了不到100g。

資料二 1771年，英國科學家普利斯特利（1733﹣1804）通過實驗證實，植物可以更新因蠟燭燃燒或小白鼠呼吸而變得污濁的空氣。但是，當時有人重復普利斯特利的實驗，卻得到完全相反的結(jié)論，認為植物跟動物一樣能使空氣變污濁。這一結(jié)論引起人們的關(guān)注。

資料三 1779年，荷蘭科學家英格豪斯（1730﹣1799）做了500多次植物更新空氣的實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：普利斯特利的實驗只有在①下才能成功；植體只有綠葉才能更新污濁的空氣。然而，由于當時化學發(fā)展水平的限制，人們尚不了解植物吸收和釋放的究竟是什么氣體。直到1785年，由于發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的氣體是②。

資料四 1864年，德國植物學家薩克斯（1832﹣1897）做了一個實驗：他把綠葉（植物體）先在暗處放置幾小時。然后，他讓葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時間后，他用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍色，遮光的一半則沒有顏色變化。這一實驗成功地證明了光合作用的另一種產(chǎn)物。

問題：

（1）資料一中，科學家海爾蒙特的實驗可以證明，____是光合作用的原料。

（2）資料二中，科學家普利斯特利的實驗結(jié)論遭到質(zhì)疑，有人認為植物跟動物一樣能使空氣變污濁。利用你所學的知識來解釋這一現(xiàn)象：這是由于植物進行了____（填“光合作用”或“呼吸作用“）。

（3）請你將資料三中的空白處補充完整：①____（選填“陽光照射”或“黑暗條件”）②____。綠葉的細胞中有____，是進行光合作用的場所。

（4）資料四中，科學家薩克斯把綠葉先在暗處放置幾小時的目的是使葉片中原有的____（選填“葡萄糖”或“淀粉”）轉(zhuǎn)運和消耗掉。

（5）除上述科學家外，還有一些科學家直接或間接地為光合作用的發(fā)現(xiàn)做出貢獻，因此，光合作用的發(fā)現(xiàn)是科學家們歷經(jīng)兩百多年孜孜以求、不斷探索的結(jié)果。請結(jié)合題中資料說說你的感悟或受到的啟示，用一句話表述。____。

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【題目】經(jīng)過傳染病醫(yī)院時,媽媽阻止小女孩說”不能進去玩!當心染上傳染病”。這種做法在預防傳染病的措施中屬于（ ）

A. 消滅病原體B. 控制傳染源C. 切斷傳播途徑D. 保護易感人群

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