【題目】幼兒夜間容易遺尿，這主要是因?yàn)椋ā　。?/span>

A.泌尿系統(tǒng)未發(fā)育完善B.神經(jīng)系統(tǒng)未發(fā)育完善

【答案】B

【解析】

脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分，灰質(zhì)在中央，呈蝶形，在脊髓的灰質(zhì)里，有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動(dòng)，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的；白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍，白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用。

排尿反射中樞位于脊髓的灰質(zhì)里，受大腦皮層控制。當(dāng)尿液在膀胱內(nèi)積存到一定量時(shí)，會(huì)刺激膀胱壁上的感受器，使感應(yīng)器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓的排尿中樞，同時(shí)也有神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)神經(jīng)纖維向上傳到大腦，使人產(chǎn)生尿意，在適宜的環(huán)境下，由大腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)傳到脊髓的排尿中樞，神經(jīng)沖動(dòng)再沿著傳出神經(jīng)傳到膀胱，引起排尿反射，如果環(huán)境不適宜，大腦就暫時(shí)抑制脊髓中的排尿中樞不排尿。嬰幼兒因大腦的發(fā)育不完善，對(duì)排尿的抑制能力較弱，會(huì)發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面與光合作用發(fā)現(xiàn)相關(guān)的資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

資料一 公元前3世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出，植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全部來(lái)自于土壤。這一觀點(diǎn)長(zhǎng)期被奉為經(jīng)典。17世紀(jì)，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特（1579﹣1644）通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)推翻了這個(gè)觀點(diǎn)。他把一棵2.5kg的柳樹苗種植在一桶事先稱好質(zhì)量的土壤中，然后只用雨水澆灌而不供給其他任何物質(zhì)。5年后，他發(fā)現(xiàn)這棵柳樹的質(zhì)量增加了80多千克，而土壤的質(zhì)量只減少了不到100g。

資料二 1771年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利（1733﹣1804）通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，植物可以更新因蠟燭燃燒或小白鼠呼吸而變得污濁的空氣。但是，當(dāng)時(shí)有人重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，卻得到完全相反的結(jié)論，認(rèn)為植物跟動(dòng)物一樣能使空氣變污濁。這一結(jié)論引起人們的關(guān)注。

資料三 1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯（1730﹣1799）做了500多次植物更新空氣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在①下才能成功；植體只有綠葉才能更新污濁的空氣。然而，由于當(dāng)時(shí)化學(xué)發(fā)展水平的限制，人們尚不了解植物吸收和釋放的究竟是什么氣體。直到1785年，由于發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的氣體是②。

資料四 1864年，德國(guó)植物學(xué)家薩克斯（1832﹣1897）做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把綠葉（植物體）先在暗處放置幾小時(shí)。然后，他讓葉片一半曝光，另一半遮光。過(guò)一段時(shí)間后，他用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒(méi)有顏色變化。這一實(shí)驗(yàn)成功地證明了光合作用的另一種產(chǎn)物。

問(wèn)題：

（1）資料一中，科學(xué)家海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)可以證明，____是光合作用的原料。

（2）資料二中，科學(xué)家普利斯特利的實(shí)驗(yàn)結(jié)論遭到質(zhì)疑，有人認(rèn)為植物跟動(dòng)物一樣能使空氣變污濁。利用你所學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋這一現(xiàn)象：這是由于植物進(jìn)行了____（填“光合作用”或“呼吸作用“）。

（3）請(qǐng)你將資料三中的空白處補(bǔ)充完整：①____（選填“陽(yáng)光照射”或“黑暗條件”）②____。綠葉的細(xì)胞中有____，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

（4）資料四中，科學(xué)家薩克斯把綠葉先在暗處放置幾小時(shí)的目的是使葉片中原有的____（選填“葡萄糖”或“淀粉”）轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉。

（5）除上述科學(xué)家外，還有一些科學(xué)家直接或間接地為光合作用的發(fā)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)，因此，光合作用的發(fā)現(xiàn)是科學(xué)家們歷經(jīng)兩百多年孜孜以求、不斷探索的結(jié)果。請(qǐng)結(jié)合題中資料說(shuō)說(shuō)你的感悟或受到的啟示，用一句話表述。____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)傳染病醫(yī)院時(shí),媽媽阻止小女孩說(shuō)”不能進(jìn)去玩!當(dāng)心染上傳染病”。這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于（ ）

A. 消滅病原體B. 控制傳染源C. 切斷傳播途徑D. 保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究常用的一種方法。下列關(guān)于觀察的敘述中，正確的是（ ）

A. 觀察首先要制訂觀察目標(biāo)

B. 觀察時(shí)要全面仔細(xì)，并作好觀察記錄

C. 觀察的特點(diǎn)是比較直接，所以一般不需要很長(zhǎng)時(shí)間

D. 觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將克隆技術(shù)用于人，則會(huì)出現(xiàn)的后果是（ ）

A. 解決很多科學(xué)難題，促進(jìn)社會(huì)加速進(jìn)步

B. 使人類社會(huì)的倫理、道德更加豐富，有利于社會(huì)發(fā)展

C. 威脅人類社會(huì)現(xiàn)有 的法律、倫理和道德觀念

D. 人類的整體素質(zhì)將明顯提高，競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的預(yù)防措施可以分為______、______和_____三個(gè)方面，傳染病_____傳染性很強(qiáng)，應(yīng)盡可能做到_____、_____、_____、_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一片剛摘下的蠶豆葉片浸在盛有70攝氏度左右熱水的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論正確的是

A.葉片正面放出的氣泡多,說(shuō)明蠶豆葉片正面氣孔多

B.葉片正面放出的氣泡多,說(shuō)明蠶豆葉片正面氣孔少

C.葉片背面放出的氣泡多,說(shuō)明蠶豆葉片背面氣孔多

D.葉片背面放出的氣泡多,說(shuō)明蠶豆葉片背面氣孔少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬細(xì)胞分裂的意義的是 （ ）

A.加快細(xì)胞成熟B.生物體長(zhǎng)大C.形成新個(gè)體D.細(xì)胞更新

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛔蟲的敘述錯(cuò)誤的是( 　)

A. 蛔蟲為雌雄異體的動(dòng)物

B. 蛔蟲依靠吸食小腸內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生活

C. 蛔蟲可以不營(yíng)寄生生活

D. 蛔蟲主要通過(guò)食物從口腔進(jìn)入人體內(nèi)

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