分析 (1)圖1中①目鏡,②粗準(zhǔn)焦螺旋,③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,④物鏡.
(2)圖3中⑧毛細(xì)血管;
(3)圖2中⑤紅細(xì)胞,⑥白細(xì)胞,⑦血小板.
解答 解:(1)對(duì)光時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(2)①目鏡和④物鏡決定物像放大的倍數(shù),放大倍數(shù)即二者的乘積.
(3)當(dāng)細(xì)菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,并將細(xì)菌吞噬.白細(xì)胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等.當(dāng)人體有炎炎癥時(shí),⑥白細(xì)胞的數(shù)量將顯著增加.
(4)用顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管.
故答案為:(1)低倍
(2)①④
(3)⑥
(4)毛細(xì)血管
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能對(duì)刺激做出反應(yīng) | B. | 動(dòng)物遇到危險(xiǎn)形成刺球 | ||
C. | 動(dòng)物能運(yùn)動(dòng) | D. | 魚(yú)類(lèi)對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 | C. | 社會(huì)行為 | D. | 防御行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇的結(jié)果 | B. | 自然選擇的結(jié)果 | C. | 上帝創(chuàng)造的結(jié)果 | D. | 環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 后天學(xué)習(xí)行為是一種本能,受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制 | |
B. | 大雁南飛,是取食行為,因?yàn)槟戏綒夂驕嘏澄镓S富 | |
C. | 雄獅威嚴(yán)屹立于巖石上,發(fā)出陣陣吼聲,屬于攻擊行為 | |
D. | 蜜蜂群內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活,屬于社群行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣減少,二氧化碳增多 | B. | 二氧化碳減少,氧氣增多 | ||
C. | 氧氣和二氧化碳都減少 | D. | 氧氣和二氧化碳都增多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 封山育林,禁止砍伐 | B. | 計(jì)劃性的合理砍伐和種植 | ||
C. | 營(yíng)造單純林種 | D. | 過(guò)量砍伐,使人們先富起來(lái) |
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