精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
20．生物的分類等級從低到高排列為：種、科、屬、目、綱、門、界．√（判斷對錯）

分析 生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，相似度越��；生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，相似度越高．據此答題．

解答 解：生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，因此，分類的等級從低到高依次是種、屬、科、目、綱、門、界．
故答案為：√．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級，明確各等級的大小關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某家庭中，一對夫婦均有酒窩，而小孩無酒窩，請回答
（1）人的有酒窩與無酒窩是一對相對性狀，其中有酒窩為顯性性狀．
（2）父母均有酒窩，而小孩無酒窩的現象叫變異．
（3）若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則孩子的基因組成為bb，父親的基因組成為Bb．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．有、無耳垂是人的一對相對性狀．某同學統計了他們班50名同學耳垂的情況，結果是29名有耳垂，21名無耳垂．他還統計了四名同學父母的耳垂情況，結果如下表．請分析回答：（相關基因用A或a表示）
同學父母
甲（無耳垂）有耳垂無耳垂
乙（無耳垂）有耳垂有耳垂
丙（有耳垂）有耳垂有耳垂
�。o耳垂）無耳垂無耳垂
（1）該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結論是根據乙同學及其父母的情況得出的．
（2）該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點，你認為不正確的有A、C（填字母）．
A．因為有耳垂是顯性性狀，所以其他班也一定是由耳垂的同學占多數
B．乙同學父母基因組成都是Aa
C．丙同學不可能攜帶a基因
D．丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂
（3）該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的調查法．
（4）全面放開二孩“落地”后，甲同學的父母如果再生一個孩子，預計有50%的可能有耳垂．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在一個人工農業(yè)生態(tài)系統中，玉米、豬、雞、人組成的食物網如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以作肥料．請分析回答以下問題：
（1）此生態(tài)系統在能量流動的起點從生產者光合作用固定太陽能開始，能量流動的特點是逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．
（2）在此生態(tài)系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是生產者．雞和玉米之間是捕食關系．
（3）在此生態(tài)系統中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產生沼氣的微生物，在生態(tài)系統中屬于分解者．
（4）此生態(tài)系統一共有3條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈：玉米→人．
（5）這種生態(tài)農業(yè)實現了對能量的多級利用，大大的提高了能量的利用率．
（6）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統，這些有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者的升高而逐步增加，這種現象叫 生物富集．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．羊的門齒和臼齒的主要功能是（　　）
A．切斷食物B．撕裂食物C．磨碎食物D．切斷和磨碎食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為進一步認識生男生女的秘密，請你填寫下列空格．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，對該圖敘述正確的是（　�。�
A．如果A來自父方，則B來自母方
B．該個體既可表現A的性狀，也可表現a的性狀
C．基因a和b控制的性狀不能再后代中表現
D．B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下身體由2胚層構成的是（　�。�
A．�？�B．絳蟲C．絲蟲D．血吸蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．胚胎發(fā)育多長時間開始具有人形（　�。�
A．4周B．8周C．10周D．38周

查看答案和解析>>

同步練習冊答案