【題目】請(qǐng)閱讀下面有關(guān)資料,分析并回答問(wèn)題:
我國(guó)長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)植物種類復(fù)雜多樣,其中苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等約2000多種。動(dòng)物種類繁多,其中昆蟲(chóng)類、直類、鳥(niǎo)類和哺乳類等約1000多種,此外,我國(guó)還建立了四川臥龍、貴州梵凈山等自然保護(hù)區(qū),以保護(hù)大熊貓,滇金絲猴等瀕危生物:
(1)上述資料主要體現(xiàn)了生物多樣性中______的多樣性,它的實(shí)質(zhì)是______的多樣性。
(2)以上植物類群中,可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是______。
(3)大熊貓和滇金絲猴都屬于哺乳動(dòng)物,胎生、哺乳提高了后代的______。
(4)除了建立自然保護(hù)區(qū)外,請(qǐng)寫出一項(xiàng)保護(hù)生物多樣性的措施:______。
【答案】生物種類基因苔蘚植物成活率不亂捕濫殺、建立瀕危物種庫(kù)等
【解析】
生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
(1)生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,資料主要體現(xiàn)了生物多樣性中的物種多樣性,它的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。
(2)以上植物類群中,可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是苔蘚植物。
(3)大熊貓和滇金絲猴都屬于哺乳動(dòng)物,胎生、哺乳提高了后代的成活率。
(4)除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把某些瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)植物園、水族館和瀕危物種繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,此外還建立了瀕危物種的種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由_____________向上運(yùn)輸?shù)狡渌鞴;葉制造的有機(jī)物由_____________向下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天買回的肉類,存放時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì),有同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱冷藏箱中就能延長(zhǎng)保存時(shí)間。小明為了驗(yàn)證這一方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)材料 環(huán)境溫度 保存時(shí)間
甲 鮮豬肉100g 2 0 C/一天 鮮豬肉不變質(zhì)
乙 鮮豬肉100g 28 0 C/一天 鮮豬肉變質(zhì)
根據(jù)以上資料回答問(wèn)題:
(1)小明提出的探究問(wèn)題?_______
(2)甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是____
(3)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是? ____
(4)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ____________
(5)請(qǐng)你再舉一個(gè)延長(zhǎng)鮮肉保存時(shí)間的方法。 __________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了以下幾種動(dòng)物:A是蚯蚓,B是青蛙,C是蜥蜴,D是魚,E是兔子。有關(guān)這些動(dòng)物的敘述,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. A屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,B屬于兩棲動(dòng)物
B. 除A外,其余都是恒溫動(dòng)物
C. E動(dòng)物在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳
D. 動(dòng)物由低等到高等的順序?yàn)锳→D→B→C→E
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 鼻腔和氣管分泌的黏液可吸附細(xì)菌和臟物
B. 哮喘是支氣管感染或過(guò)敏引起的一種疾病
C. 在存在劇毒氣體的環(huán)境中,人們需要佩戢防毒面具
D. 呼吸道只是氣體的通道,不能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法。下列與之有關(guān)的敘述不正確的是
A. 對(duì)光時(shí),顯微鏡視野太暗,可以把凹面鏡換成平面鏡
B. 放大倍數(shù)越大,觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少
C. 制作“人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”時(shí)在載玻片中央滴的是清水
D. 蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片一側(cè)的邊緣,另一側(cè)先接觸液滴,再緩緩蓋上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物一般是由細(xì)胞組成的,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(由外到內(nèi))有_____、_____和_____等。動(dòng)物和植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是,植物細(xì)胞具有_____,成熟的植物細(xì)胞還具有中央大液泡,植物的綠色細(xì)胞還具有葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞則沒(méi)有這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在青春期出現(xiàn)的異性之間相互吸引、好表現(xiàn)等現(xiàn)象都是不正常的心理表現(xiàn),必須正確對(duì)待。(_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答有關(guān)傳染病及免疫的問(wèn)題。
世界衛(wèi)生組織2018年2月公布了10種高危傳染性疾病,其中的“X疾。―iseaseX)”讓人耳目一新!癤疾病”可以代表一種新興疾病,也可以代表一種一度被消滅或得到控制,但近幾年又卷土重來(lái)的疾病,霍亂這種烈性腸道傳染病就屬于再興疾病。
劇烈瀉吐、肌肉痙攣是霍亂的主要特征,病死率很高。中央電視臺(tái)《走遍中國(guó)》欄目系列紀(jì)錄片《永不停歇的疫戰(zhàn)》,就記錄了我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生人員和霍亂之間那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。2012年,南方多省出現(xiàn)了18例霍亂疫情。調(diào)查發(fā)現(xiàn),引發(fā)霍亂的原因是某個(gè)池塘的甲魚被O139群霍亂弧菌污染后流入市場(chǎng),再進(jìn)入家庭。疾控人員找到并關(guān)閉了這個(gè)甲魚池塘,從源頭上結(jié)束了疫情。
(1)霍亂屬于_____系統(tǒng)傳染病,病原體是一種被稱為_____的細(xì)菌。
(2)“18例霍亂患者”屬于傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的____,必須隔離治療。
(3)早在19世紀(jì),“微生物學(xué)之父”巴斯德就開(kāi)始培育霍亂疫苗。健康人接種霍亂疫苗后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),叫做_____,從而提高對(duì)霍亂的抵抗力。這種免疫方式屬于_____(填“特異性”或“非特異性”)免疫。
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