6．多數(shù)科學家認為人類的進化發(fā)展的歷程為（　　）
①南方古猿階段  ②能人階段  ③直立人階段  ④智人階段．
A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．②①③④

分析 人類進化的歷程通常可分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．

解答 解：南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已經發(fā)現(xiàn)的最早的原始人類；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學會了用火，是人類進化最關鍵的一個階段；智人已經學會人工取火，會制造精細的石器和骨器，能進行狩獵和捕魚．因此正確的順序是①南方古猿階段②能人階段③直立人階段④智人階段． 
故選：A．

點評 人類進化的階段多以填空題或是選擇題的形式出現(xiàn)，難度較�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．讀圖作答．按下列的方法，取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞．在A蘿卜洞內裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內裝上等量的清水，過一段時間后，觀察蘿卜洞內水的變化，并注意用手摸摸蘿卜的感覺．
（1）B蘿卜洞內的水變少（填“多”或“少”），蘿卜變硬（填“軟”或“硬”）．
（2）這個實驗說明細胞吸水或失水主要取決于細胞液濃度和外界溶液濃度的大�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．動物具有社會行為的意義是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．動物生活的環(huán)境和是多各多樣的，有的在地上活動，有的在水中游泳，有的能在空中飛行，有的可跨越多種環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈梭形，這種體形在它游泳時可以起到減小阻力 的作用．烏賊俗稱墨魚（因能釋放墨汁和類似魚的游泳方式），但不是魚，而是軟體動物．蝦類和蟹類體表長有質地較硬的甲，屬于甲殼動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列資料，回答下列問題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．其中：
（1）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級保護動物，它的食物是竹子，該動物在生物圈中充當消費者．
（2）“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護動物，通過胎生、哺乳，提高后代的成活率．
（3）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏．它用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關于男女生殖系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）
A．睪丸和卵巢是主要的生殖器官
B．子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所
C．附睪能貯存和輸送精子
D．男性生殖系統(tǒng)包括：睪丸、附睪、前列腺、精囊腺、膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．學習了青蛙的發(fā)育過程，請回答：
（1）青蛙的個體發(fā)育的起點是受精卵，受精是在水中進行的，從整個發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
（2）青蛙的發(fā)育過程中，運動器官的變化是尾→四肢，呼吸器官的變化為鰓→肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟．要將圖甲轉化成圖乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是（　�。�
①轉動粗準焦螺旋�、谵D動細準焦螺旋�、壅{節(jié)光圈
④轉動轉換器　  ⑤向右上方移動玻片  ⑥向左下方移動玻片．
A．①③④⑤B．⑥④③⑤C．⑤④③②D．⑥④⑤③

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