【題目】下圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中正確的是( )
A. ③能吞噬入侵的病菌
B. ②能運輸養(yǎng)料和廢物
C. ①和③能用來做DNA親子鑒定
D. 輸血時血型不合④會凝集成團
【答案】B
【解析】
在觀察血涂片時,視野中個體最大的是①白細(xì)胞,高倍的顯微鏡下可見它里面含有細(xì)胞核;③紅細(xì)胞最多,而且呈兩面凹的圓餅狀,沒有細(xì)胞核;視野中幾乎看不見④血小板,因為它的個體最小,形狀不規(guī)則;②是血漿。
①是白細(xì)胞,能吞噬發(fā)炎部位的病菌,身體的某個部位發(fā)炎,白細(xì)胞的數(shù)量會大大增加,A錯誤;②是血漿,主要成分是水,能運載血細(xì)胞,運輸養(yǎng)料和廢物,B正確;①白細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核,可以用來做DNA親子鑒定,成熟的③紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,不能做DNA親子鑒定,C錯誤;輸血時血型不合,③紅細(xì)胞會凝集成團,阻塞血管,發(fā)生危險,因此輸血時應(yīng)該以輸同型血為原則,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關(guān)問題:
(1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是_____。這種繁殖方式屬于_____生殖。
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神。如圖所示家蠶的發(fā)育過程,請回答:
①我國人民很早就學(xué)會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期?_____(填圖中序號)。
②從家蠶的發(fā)育過程來分析,“春蠶到死絲方盡”這句詩是不科學(xué)的,你可以作出怎么樣的修改,使之既有科學(xué)性,又不失藝術(shù)性:_____。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由雄蛙發(fā)出的叫聲;雄蛙高聲鳴叫的目的是_____。
(4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發(fā)育過程中的_____。
(5)“21天不出小雞﹣﹣壞蛋”,在此俗語中,鳥卵從親鳥體內(nèi)產(chǎn)出后,不能繼續(xù)孵化的主要原因是_____,鳥卵中能發(fā)育為胚胎的結(jié)構(gòu)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖的心臟結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法有誤的是( 。
A. 豬心灌流實驗中,要使水從主動脈流出,應(yīng)將水從②注入
B. ④發(fā)生收縮時,④中血液流入⑦
C. ①②⑤中流靜脈血,⑧⑩中流動脈血
D. 當(dāng)③收縮時,⑨處于打開狀態(tài),而動脈瓣是關(guān)閉的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于血液的敘述,錯誤的是( );
A. 血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成
B. 血漿中含水約90%左右
C. 血液是一種流動的組織
D. 血細(xì)胞都沒有細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗回答有關(guān)動物行為的相關(guān)問題
(1)在探究“家蠶的取食行為”實驗中,如圖1是某同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計,你認(rèn)為相對合理的是_____。實驗過程中需更換實驗對象(蟻蠶),重復(fù)幾次上述實驗,這樣做的主要目的是_____。
(2)蚯蚓走“T”形迷宮的實驗中,要經(jīng)過大約200次嘗試,遭受多次輕微的電擊后才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室;而走復(fù)雜迷宮的小鼠就學(xué)習(xí)的快得多,這說明在一般情況下,動物越高等,_____越復(fù)雜,“嘗試與錯誤”的次數(shù)要少一些,這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由動物體內(nèi)的_____決定的。
(3)如圖2是探究“螞蟻的通訊”實驗裝置圖,在容器內(nèi)放入少許清水的目的是_____,我們通過探究“螞蟻的通訊”,發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是_____。
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