【題目】下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．鼠婦 B．桃樹 C．香菇 D．禽流感病毒

【答案】D

【解析】

試題分析：植物、動物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．也就是說動物、植物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物．唯獨病毒的結(jié)構(gòu)簡單，其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．上述選項中，鼠婦是動物；桃樹是植物；香菇是真菌；禽流感病毒屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓在毛色上不完全相同，則說明物體具有

A．遺傳性 B．變異性 C．進(jìn)化性 D．適應(yīng)性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用了（ ）的發(fā)酵作用。

A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．曲菌 D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人的體細(xì)胞染色體組成示意圖，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的組成為( )

A. 22條常染色體+XY B. 22條常染色體+X

C. 22條常染色體+X或22條常染色體+Y D. 22條常染色體+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017昆明）晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，把試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的所泡數(shù)目，統(tǒng)計結(jié)果如圖．下列分析錯誤的是（ ）

A.氣泡越多，說明產(chǎn)生的氧氣越多
B.試管與燈的距離為10厘米時，產(chǎn)生的氣泡最多，原因是光照較強
C.該實驗可以得出的結(jié)論是：光照越強，光合作用也就越強
D.如果將該試管放在黑暗中，也將會冒出大量氣泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗時，甲、乙、丙三位同學(xué)按照實驗步驟進(jìn)行操作。下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖以及甲、乙、丙三位同學(xué)在視野中看到的物像，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”過程中，需要用到不同的試劑，其中在載玻片上滴的是_________，染色時滴的是_________。

（2）根據(jù)觀察結(jié)果，你認(rèn)為_________同學(xué)的觀察效果最好。如果該同學(xué)想把其中一個細(xì)胞進(jìn)行放大觀察，根據(jù)上圖所示顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，他應(yīng)先后操作的結(jié)構(gòu)是_________。

A.③② B.④② C.③① D.②③

（3）其他兩位同學(xué)觀察效果不好的原因則是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的一位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他獲得更好的觀察效果。你指導(dǎo)的是_________同學(xué)，建議是：_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小梅用顯微鏡觀察玻片時，在視野中看到一污點，移動玻片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器（裝有物鏡）污點始終不動，則污點最可能在（ ）

A．反光鏡上 B．目鏡上 C．玻片上 D．物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌、病毒的敘述中，不正確的是（ ）

A. 細(xì)菌屬于原核生物 B. 真菌體內(nèi)沒有葉綠體

C. 噬菌體不是病毒 D. 人類利用病毒制造疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為大豆植株所進(jìn)行的不同生理活動過程，乙為其葉片的結(jié)構(gòu)．請分析回答下列問題：

（1）甲圖中[C]過程除了產(chǎn)生氧氣外，還可以制造 ， 這一生理活動主要在葉片結(jié)構(gòu)的[]中進(jìn)行．
（2）如果將甲用密閉的黑色塑料袋罩住，那么它的[C]作用過程將會停止．經(jīng)過一定時間后，塑料袋內(nèi)的氣體將會增加，這種氣體能使澄清石灰水變渾濁，這說明植物進(jìn)行了作用．同時還會發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁附著有許多小水珠，這是植物作用的結(jié)果，水分主要是通過葉片結(jié)構(gòu)的[]散發(fā)出來的．

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