10．下列屬于營養(yǎng)繁殖的是（　　）
A．用種子繁殖B．用根繁殖C．用果實繁殖D．用花繁殖

分析 根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官．

解答 解：營養(yǎng)繁殖是利用植物的根、莖、葉等營養(yǎng)器官來進行繁殖．只有高等植物具有根、莖、葉的分化，因此，它是高等植物的一種無性生殖方式，低等的植物細胞不可能進行營養(yǎng)生殖；人工營養(yǎng)繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、壓條等．利用種子、果實、花等生殖器官產(chǎn)生后代是有性生殖．
故選：B

點評 關鍵是了解營養(yǎng)繁殖的概念，與有性生殖等方式相區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列為三類微生物示意圖，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．①沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中
B．②具有成形的細胞核，屬于真核生物
C．③具有細胞壁、細胞膜和細胞核
D．②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列特征中與蛔蟲營寄生生活無關的是（　　）
A．生殖器官發(fā)達B．消化管結構簡單C．身體呈圓柱形D．體表有角質層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪組動物的卵都具有卵殼結構（　�。�
A．揚子鱷和鯽魚B．眼鏡蛇和蠑螈C．家鴿和烏龜D．蜥蜴和蟾蜍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．科學及曾用變形蟲做分割實驗，結果有核部分會復原從而存活下來，無核部分過不久就會死亡，這說明對細胞的生命活動起控制作用的是（　　）
A．細胞核B．細胞膜C．細胞質D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實驗結果如圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）蒸餾水與土壤浸出液在物質成分上的最大區(qū)別是蒸餾水中無無機鹽
（2）實驗中，設計盛蒸餾水試管的目的是對照
（3）通過觀察A試管中的幼苗長勢弱
（4）通過這個實驗現(xiàn)象，可以得出的結論是植物的生活需要無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是雞卵的結構，圖中能發(fā)育為雛雞的是（　　）
A．⑤B．⑥C．⑦D．⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀資料，回答問題：
【資料一】瘧疾是20世紀危害人類最大的疾病之一，其病原體瘧原蟲是一種原始的，寄生性單細胞動物，由按蚊叮咬傳播．人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物，一是科學家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧，二是以屠呦呦為首的我國科學家20世紀70年代從青蒿中提取的青蒿素．為表彰她的突出貢獻．2015年10月5日，屠呦呦被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，這是首位獲得科學類獎項的中國人．
【資料二】在治療瘧疾的過程中，由于瘧原蟲抗藥性的形成，40%的世界人口處于罹患對其他藥物具有抗藥性的風險之中，2001年，世衛(wèi)組織向惡性瘧疾流行的所有國家推薦以青蒿素為基礎的聯(lián)合療法，惡性瘧疾原蟲也已經(jīng)出現(xiàn)對于青蒿素的抗藥性，我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準，進入臨床試驗．
根據(jù)上面材料，回答下列問題：
（1）從傳播類型上看，瘧疾屬于血液傳染病，從預防傳染病流行的角度分析，注射青蒿素治療瘧疾屬于控制傳染源，健康人群注射該疫苗屬于保護易感人群．
（2）在資料二中，如果“重組瘧疾疫苗”獲得成功后，健康人群注射該疫苗，體內(nèi)將會產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，從而獲得對瘧疾的免疫能力．
在治療瘧疾過程中，瘧原蟲逐漸出現(xiàn)抗藥性，從進化角度分析，瘧原蟲出現(xiàn)抗藥性是自然選擇的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列結構中流著動脈血的是（　�。�
A．肺動脈、左心房B．主動脈、右心房C．上腔靜脈、左心房D．肺靜脈、左心房

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同步練習冊答案