11．細菌、真菌在分解自然界的有機物時，產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A．水B．無機鹽C．二氧化碳D．以上三項均有

分析 分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：細菌、真菌，細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物．因此“細菌、真菌在分解自然界的有機物時”，產(chǎn)生的物質(zhì)是：水、無機鹽、二氧化碳．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌、真菌的分解作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是（　�。�
A．體表有角質(zhì)層B．身體呈圓柱形C．生殖器官發(fā)達D．消化管結(jié)構(gòu)簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．動物要以植物或其他動物為食，說明它們的生存需要營養(yǎng)物質(zhì)；人能進行呼吸，同時也能排汗和排尿，這些現(xiàn)象都是生物的特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．遺傳學的奠基人是（　　）
A．孟德爾B．達爾文C．米勒D．巴斯德

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于昆蟲外骨骼的敘述中，不正確的是（　�。�
A．長在身體外面B．具有保護和支持作用
C．隨昆蟲生長而生長D．防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．蚯蚓的體壁有發(fā)達的肌肉，肌肉和剛毛配合可以完成運動．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是縮手反射的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射�。�
（2）若圖中[1]表示感受器，請寫出圖中其他序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱：[2]傳入神經(jīng)、[3]神經(jīng)中樞、[4]傳出神經(jīng)、[5]效應(yīng)器．
（3）當手被針刺到，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導過程1→2→3→4→5（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．從反射的類型看，縮手反射屬于非條件反射．
（4）如果2處受損傷斷裂后，刺激1處時，感覺消失．如果4處受到損傷斷裂后，刺激1處時有感覺，但不能運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請你圍繞著A．吃梅止渴；B．看梅止渴；C．談梅止渴，并結(jié)合如圖回答相關(guān)問題：

（1）以上三個活動中，屬于簡單反射的是A，屬于人類特有的反射活動的是C．（填寫代表過程的字母）
（2）圖中b表示，用圖中數(shù)字及箭頭表示出完成A過程的反射弧的組成以及傳導方向a→b→c→d→e．
（3）在完成B梅止渴過程的反射弧中，a位于視網(wǎng)膜上，接受刺激后產(chǎn)生興奮，興奮最終通過視神經(jīng)傳導到大腦視覺中樞，形成視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．細菌、真菌培養(yǎng)的一般方法有四個步驟：①配制培養(yǎng)基 ②接種 ③高溫滅菌、冷卻 ④恒溫培養(yǎng)，其正確的操作順序是①③②④（填序號）．細菌的基本結(jié)構(gòu)與真菌細胞相比，雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物．

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