15.如圖花的基本結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察并回答問題.(括號內(nèi)填寫字母,橫線上填寫文字,如[B]花藥)
(1)花的基本結(jié)構(gòu)由[A]花瓣[D]萼片、[F]花托、雌蕊和雄蕊等組成.
(2)花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[I]柱頭、[H]花柱、[E]子房三部分.
(3)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花傳粉、受精,到果實和種子的形成等到過程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的胚,種子又是由胚珠發(fā)育成的.

分析 觀圖可知:A是花瓣、B是花藥、C是花絲、D是花萼、E是子房、F是花托、G是胚珠、H是花柱、I是柱頭,據(jù)此解答.

解答 解:(1)一朵花是有F花托、D萼片、A花瓣、雌蕊和雄蕊等組成;
(2)雌蕊由I柱頭、H花柱、E子房三部分組成,雄蕊由B花藥和C花絲兩部分組成;
(3)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花傳粉、受精,到果實和種子的形成等到過程;其中子房壁發(fā)育成果皮、子房里面的胚珠里發(fā)育成種子、胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚.
故答案為:
(1)A花瓣;D花萼;F花托;(2)I柱頭;H花柱;E子房;(3)傳粉;受精;胚;胚珠

點評 掌握花的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“饅頭在口腔中變化”時,進(jìn)行了以下實驗:請回答下列問題:
試管編號1號2號3號
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
震蕩后保溫37攝氏度水浴中保持10分鐘37攝氏度水浴中保持10分鐘37攝氏度水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)該加入2ml清水.
(2)1號試管在實驗中起什么作用對照作用?
(3)1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.
(4)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有幫助作用,應(yīng)選用1號和3號兩支試管進(jìn)行對照.
(5)水浴溫度保持37攝氏度的原因是模擬人體口腔溫度或模擬體溫.
(6)實驗的結(jié)論:饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系.

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6.銀杏是我市主要的觀賞樹種之一,銀杏樹與杏樹相比,最主要的區(qū)別是( 。
A.果實沒有酸甜的味道B.花沒有鮮艷的顏色
C.種子沒有果皮的包被D.具有莖、葉的分化,莖中沒有導(dǎo)管

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3.研究地球上的生物進(jìn)化最可靠的證據(jù)是( 。
A.現(xiàn)在存在的動物B.現(xiàn)在存在的植物物
C.生物的發(fā)育過程D.化石

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10.生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)是遺傳和變異,生物進(jìn)化的外在因素是變化的環(huán)境.

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20.生態(tài)系統(tǒng)包括生物因素和非生物因素.√.(判斷對錯)

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7.冬季,菜農(nóng)將菜豆的種子播種到蔬菜大棚里.下列哪項不是其萌發(fā)所需要的外界條件?( 。
A.土壤的肥沃程度B.經(jīng)常中耕松土C.適時適量地澆水D.控制溫度適宜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請據(jù)如圖回答相關(guān)問題.
(1)此圖中的生產(chǎn)者是草,消費者中草食性動物是兔、鼠,肉食性動物是狐、蛇、鷹.
(2)此圖中食物鏈有5條,它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng).
(3)此圖中最長的食物鏈為草→鼠→蛇→鷹.
(4)在食物鏈的組成中,動物一方面以植物和其他動物為食,同時也會成為其他動物的食物,是食物鏈結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分.
(5)圖中沒有表示出的生物還有分解者.
(6)由于人們圍捕狐貍,使野兔和老鼠的數(shù)量增加,導(dǎo)致植被退化.由此可見,
生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是:( 。
A.③→⑤→②→④→①B.①→②→③→④→⑤C.⑤→②→①→④→③D.④→②→①→③→⑤

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同步練習(xí)冊答案