【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下三種處理。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 |
2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升 | 0毫升 | 不攪拌,直接放入37℃溫水中 |
(1)上述試驗(yàn)中,饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的________將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成_____的緣故。
(2)5~10分后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)______號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán);______號(hào)試管中的饅頭部分變藍(lán)色;_______號(hào)試管中的饅頭全變藍(lán)色。
【答案】唾液淀粉酶 麥芽糖 1 3 2
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。
(1)唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖。因此,上述試驗(yàn)中,饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖的緣故。
(2)淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。1號(hào)試管饅頭碎屑,加唾液將淀粉分解為麥芽糖,滴加碘溶液不變藍(lán)色;2號(hào)試管內(nèi)沒有唾液,清水對(duì)淀粉不能消化,滴加碘溶液,全部變成藍(lán)色;3號(hào)試管內(nèi)的饅頭塊,與唾液混合在一起,能將部分淀粉分解,但沒有全部分解,滴加碘溶液部分變藍(lán)色。綜上分析可知,5~10分后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管中的饅頭遇碘溶液后不變藍(lán);3號(hào)試管中的饅頭部分變藍(lán)色;2號(hào)試管中的饅頭全變藍(lán)色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中的“百分比”是我國(guó)已知種類占世界已知種類的百分比),據(jù)表回答:
類群 | 我國(guó)已知種類 | 世界已知種類 | 百分比(%) |
哺乳動(dòng)物 | 581 | 4342 | 13.38 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.24 |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.3 |
(1)在已知種類中,我國(guó)占世界百分比最高的動(dòng)物類群是____________。
(2)最高等的動(dòng)物類群是___________,其最主要特征是:____________。
(3)上還質(zhì)料說(shuō)明了“生物多樣性”中的___________多樣性。
(4)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲片”!八尽焙汀扒嗤堋痹谵r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色( )
A. 生產(chǎn)者、生產(chǎn)者B. 消費(fèi)者、消費(fèi)者
C. 生產(chǎn)者、分解者D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你閱讀下面的資料,然后回答問(wèn)題。
資料一:幾只小螞蟻爬到蚜蟲背后,拍拍蚜蟲的屁股,蚜蟲會(huì)翹起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜,螞蟻們便舔食起來(lái)。
資料二:德國(guó)科學(xué)家沃爾夫?qū)た评諏?duì)黑猩猩的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行了一系列的研究,他把香蕉掛在天花板上,屋內(nèi)有三只木箱,黑猩猩只有把三只木箱疊在一起才能吃到香蕉,開始時(shí)黑猩猩到處亂跑,一會(huì)兒它安靜下來(lái)了,仿佛在思考問(wèn)題,然后,它徑直奔向一個(gè)箱子,把箱子放在香蕉下方……最終把三個(gè)箱子疊在一起拿到了香蕉。
資料三:第二次世界大戰(zhàn)以后,南非探險(xiǎn)隊(duì)登上了南極的馬里恩島后,船上的幾只老鼠也被帶到了小島上。兩年后,老鼠的數(shù)量迅速增加,為了消滅老鼠,探險(xiǎn)隊(duì)運(yùn)來(lái)了四只家貓,結(jié)果,老鼠的數(shù)量逐漸減少,而貓迅速繁殖,最終成了災(zāi)難,6萬(wàn)只貓每天要吃掉60萬(wàn)只鳥,為挽救鳥類,南非當(dāng)局用直升機(jī)向貓掃射。
分析資料一和資料二:
(1)從行為的獲得途徑來(lái)看,蚜蟲都能分泌蚜蜜屬于________行為,是由____________決定的。
(2)從行為的獲得途徑來(lái)看,黑猩猩的這種行為是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)獲得的,是_____行為。
分析資料三:
(3)兩年后,老鼠迅速增加的主要原因是_____________________,分析資料三可知:動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________ ,除了上述作用外,動(dòng)物在生物圈中還有哪些重要作用?____________________________(至少寫一點(diǎn))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn):
1 | 2 | 3 | 4 | |
處理方式 | 撒少量清水 使餐巾紙濕潤(rùn) 擰緊瓶蓋 | 不灑水 擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水 使種子淹沒 擰緊瓶蓋 | 撒少量清水 使餐巾紙濕潤(rùn) 擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
(1)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(2)1號(hào)瓶和_____號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的氧氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(3)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(4)如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在__________的環(huán)境中,其他條件與_____號(hào)瓶相同。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生在檢查某病人的尿液時(shí),發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎有疾病,請(qǐng)分析可能是腎的哪個(gè)部位出現(xiàn)了病變
A. 腎小球B. 腎小管C. 腎小囊D. 出球小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的生物,通過(guò)激烈的______,適者生存,不適應(yīng)者被淘汰,生物通過(guò)遺傳、變異和__________,不斷進(jìn)化
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