【題目】生命是多么讓人敬畏!從一個(gè)細(xì)胞到一個(gè)“小帥哥”,我們可以看到生命發(fā)生的奇妙變化以及母親艱辛的孕育過(guò)程請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)我的生命開(kāi)始于一被成為_________的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的________里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和_________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中的_________是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種________(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)反射母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中的__________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大
(4)人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽,這是一種_________現(xiàn)象不過(guò),作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是_________
(5)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的_________分泌的_____________有密切的關(guān)系我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光
【答案】 受精卵 子宮 胎盤 肺 簡(jiǎn)單 蛋白質(zhì) 遺傳 XY 睪丸 雄性激素
【解析】(1)人的生命起始于受精卵,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn),受精卵在輸卵管中形成,并在輸卵管中進(jìn)行分裂,最初的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃。胎兒的發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行,并通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外。
(2)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。肺是氣體交換的主要場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
(3)嬰兒的吮吸動(dòng)作是生來(lái)就會(huì)的一種簡(jiǎn)單反射,其中樞在脊髓,不需要大腦皮層的參與。母乳中含豐富的營(yíng)養(yǎng),其中的蛋白質(zhì)是人體生長(zhǎng)和細(xì)胞更新所需的主要原料。
(4)親代與子代之間的相似性叫遺傳。遺傳是自然界普遍存在的一種自然現(xiàn)象。人體的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,其中第23對(duì)決定人的性別,叫性染色體。男性的表示為XY,女性的表示為XX。所以人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽,這是一種遺傳現(xiàn)象。不過(guò)作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是XY。
(5)男性的主要性器官是睪丸,它的作用是產(chǎn)生精子,分泌雄性激素,雄性激素能使男孩呈現(xiàn)男性第二性征:如長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究廢電池對(duì)水體的污染,李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000mL的清水中2~3天;
②在5只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E;
③在5只魚缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;
④在A、B、C、D、E五只魚缸中分別加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液;
⑤再向各魚缸中分別放入3條金魚,定時(shí)喂同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果見(jiàn)下表:
A | B | C | D | E | |
所加浸出液的體積/mL | 0 | 50 | 100 | 200 | 400 |
金魚成活時(shí)間/天 | 一直生活良好 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是_____.
(2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各魚缸的金魚必須是_____.
(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____.
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A組的目的是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些人的神經(jīng)系統(tǒng)由于受到嚴(yán)重的損害,他們有心跳、呼吸,但不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)或意識(shí)朦朧,被稱為植物人.植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是( )
A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理的飲食有利于青少年的健康成長(zhǎng)。以下對(duì)人體健康有利的飲食方式是
A. 不吃早餐 B. 用碳酸飲料代替飲用水
C. 只吃魚、肉,不吃蔬菜 D. 每日三餐定時(shí)定量,注意均衡營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列的幾種變異中,哪種是不遺傳的變異?( )
A. 路邊的車前草長(zhǎng)得瘦小,而同種車前草在田邊生長(zhǎng)得卻很肥大
B. 紅花紫茉莉與白化紫茉莉傳粉后,生出了粉花紫茉莉
C. 透明金魚與不透明金魚雜交,生出有透明部分和不透明部分的后代
D. 父親的血型為A型,母親為B型,卻生下了O型的子女
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲(chóng)傳遞信息的主要形式,是利用靈敏的嗅覺(jué)器官識(shí)別一些信息化合物。昆蟲(chóng)利用氣味傳遞信息的方式,叫做“化學(xué)語(yǔ)言”。雌蛾用腹端腺分泌的性引誘外激素氣味作為呼喚配偶的“甜言蜜語(yǔ)”,能被距離數(shù)百米以外甚至千米左右的雄蛾所感知。蜜蜂習(xí)慣過(guò)“大家庭”生活,其“家庭成員間的通訊聯(lián)系”,甚至各種級(jí)別的分化和形成,不少與“化學(xué)語(yǔ)言”有關(guān)。請(qǐng)回答:什么是昆蟲(chóng)的“化學(xué)語(yǔ)言”?雌蛾能釋放什么物質(zhì)來(lái)作為“化學(xué)語(yǔ)言”?
____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為什么“魚兒離不開(kāi)水”?某校生物興趣小組為探究魚類離開(kāi)水后不能進(jìn)行呼吸的原因而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).步驟如下:
①準(zhǔn)備20條大小以及生理狀態(tài)都相近的活鯽魚,均分成甲、乙兩組.
②將甲組全部放入清水中,發(fā)現(xiàn)所有鯽魚的鰓都是由5對(duì)鰓片構(gòu)成的,在水中5對(duì)鰓片之間完全可以相互分離.另外,鯽魚的每一個(gè)鰓片主要是由大量很細(xì)的鰓絲組成,而每一根鰓絲又是由許多更小的鰓小片構(gòu)成.鰓小片中含有豐富的毛細(xì)血管,用來(lái)進(jìn)行氣體交換.
③乙組全部從水中撈起,發(fā)現(xiàn)鰓小片離開(kāi)水就會(huì)相互粘連在一起,5對(duì)鰓片也會(huì)互相粘連.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的單一變量是_____,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是_____組,對(duì)照組是_____組.
(2)根據(jù)上述現(xiàn)象可知:魚離開(kāi)水后,______,阻礙了魚的氣體交換過(guò)程,使魚窒息而死亡,所以魚兒離不開(kāi)水.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)《練習(xí)使用顯微鏡》后所作的筆記,其中操作與其結(jié)果不相符的是( )
A. 目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越小
B. 向左上方移動(dòng)玻片:左上方的物像移至視野中央
C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將低倍鏡換為高倍鏡:視野變亮
D. 目鏡選用10×,物鏡選用40×:觀察到的物像被放大400倍
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