3．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在通過(guò)人體消化道過(guò)程中被消化的情況．根據(jù)這個(gè)曲線圖判斷，以下正確的是（　�。�
A．在消化道中最早開(kāi)始被消化的營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)
B．器官甲就是胃，成分　Y　就是淀粉
C．成分Z在乙器官減少的原因是膽汁中的酶使它被消化
D．乙器官是小腸，小腸是消化成分X、Y、Z的最主要場(chǎng)所

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；其中，蛋白質(zhì)、脂肪和糖類是大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，需要在消化道內(nèi)在各種酶的參與下被分解成小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收利用；淀粉的消化始自口腔，在小腸內(nèi)被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化適于胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化在小腸內(nèi)進(jìn)行，最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸．

解答 解：A、在消化道中最早開(kāi)始被消化的營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉，淀粉在口腔里開(kāi)始消化，A錯(cuò)誤；
B、X在口腔開(kāi)始消化，代表淀粉的消化過(guò)程，Y在胃里開(kāi)始消化，器官甲就是胃，成分 Y 就是蛋白質(zhì)．B錯(cuò)誤；
C、Z代表脂肪的消化過(guò)程，脂肪在乙器官小腸里開(kāi)始消化，膽汁不含消化酶，對(duì)脂肪起乳化作用．C錯(cuò)誤；
D、乙器官是小腸，小腸里含有多種消化液，小腸是消化食物各種成分的最主要場(chǎng)所．D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的起始消化部位（口腔、胃、小腸）以及這些物質(zhì)被徹底消化的器官---小腸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．在甲流爆發(fā)期間，學(xué)校在開(kāi)水中添加板藍(lán)根沖劑供學(xué)生飲用，并組織學(xué)生免費(fèi)注射甲流疫苗．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）板藍(lán)根的包裝袋上有“OTC”字樣，說(shuō)明板藍(lán)根屬非處方藥．為確保用藥安全，在用藥前應(yīng)關(guān)注說(shuō)明書(shū)上提供的各種信息．關(guān)注生產(chǎn)日期和有效期的目的是判斷是否過(guò)期，過(guò)期藥品成分可能發(fā)生變化，不能服用．
（2）從預(yù)防傳染病的措施看，服用板藍(lán)根和注射疫苗同屬于保護(hù)易感人群．
（3）從免疫角度看，甲流疫苗是屬于抗原，接種甲流疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．（選填“抗體”或“抗原”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．觀察如圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，由突起和胞體兩部分組成．
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射．
（3）圖中①是感受器，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器．
（4）在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是①→②→③→④→⑤（用數(shù)字表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．某生物興趣小組為探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①用食醋和清水配制成pH值為4的模擬酸雨；
②取兩個(gè)花盆，各栽種一株蠶豆幼苗，貼上標(biāo)簽“A”和“B”；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�、勖扛粢欢螘r(shí)間給兩株幼苗噴水，A噴清水，B噴模擬酸雨；
④定期觀察并記錄兩株幼苗的生長(zhǎng)情況．
請(qǐng)根據(jù)以上設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：
（1）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響．
（2）步驟③中，A噴清水，設(shè)置A組的目的是起對(duì)照作用．
（3）每組只用一株蠶豆幼苗行不行？不行為什么？避免偶然性．
（4）該實(shí)驗(yàn)的變量是酸雨．
（5）a若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為噴模擬酸雨的蠶豆幼苗死亡而噴清水的生長(zhǎng)正常，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響．
b．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為噴模擬酸雨的蠶豆幼苗生長(zhǎng)正常和噴清水的都生長(zhǎng)正常，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響．
c．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為噴模擬酸雨的蠶豆幼苗生長(zhǎng)正常而噴清水的死亡，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是清水對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列具有排泄功能的一組是（　�。�
①肺　　　　　　②腎臟　　　　　�、勰c　　　　　　④皮膚　　　　　�、菸福�
A．A、①②③④⑤B．①②④C．②③⑤D．②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．水災(zāi)過(guò)后要防治瘟疫爆發(fā)，為此人們要注意飲食衛(wèi)生．從預(yù)防傳染病途徑上看，這屬于（　�。�
A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．獲得免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多
B．細(xì)胞分化可以形成形成不同的組織
C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂
D．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀，正確的排列順序是（　�。�
①植物體    ②細(xì)胞    ③器官    ④組織．
A．④→③→②→①B．②→④→③→①C．①→②→③→④D．②→③→④→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①是入球小動(dòng)脈；②是出球小動(dòng)脈．圖中③④⑤合稱腎單位．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)③腎小球，被過(guò)濾作用到④腎小囊中的液體成為原尿．
（3）原尿流經(jīng)⑤腎小管時(shí)，其中大部分的水分，全部的葡萄糖，部分的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)被腎小管重吸收，形成尿液．

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