【題目】蜻蜓的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程比完全變態(tài)少了一個什么時期（ ）

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

【答案】C

【解析】

試題分析：蜻蜓屬于昆蟲，其發(fā)育過程包括：受精卵→幼蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育，而像蜜蜂、蚊子、蒼蠅等的發(fā)育過程包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育，所以不完全變態(tài)發(fā)育比完全變態(tài)發(fā)育少了一個蛹期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件時，在三個玻璃瓶中分別放人適量的紙巾，上面各撒100粒綠豆種子，按下表的條件進行培養(yǎng)，測發(fā)芽率。本實驗?zāi)茏C明種子萌發(fā)需要

A. 一定的水分 B. 一定的水分、適宜的溫度

C. 充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度 D. 陽光、一定的水分、適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖分析：下圖為兩類細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中屬于植物細胞的是 圖，屬于動物細胞的是 圖。

（2）①． 寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：

A B C

D E F

②．切開番茄時，流出的紅色汁液是 ，它來自 （填字母）。

③．圖中 （填字母）可以緩緩流動。

④．對細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是 （填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察人體消化系統(tǒng)示意圖。

（1）人體的消化系統(tǒng)是由 和 兩部分組成的。

（2）圖中a是 ，它的周圍有三對大的腺體分泌出的唾液中有一種淀粉酶可促使淀粉初步分解為 。

（3）圖中d是 ，它是人體最大的腺體，它分泌的消化液叫 。

（4）圖中f是 ，它能吸收絕大部分的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答問題。

（1）據(jù)圖ABCDE，請你排出正確的實驗操作順序_______________。

（2）在實驗中為了維持洋蔥細胞的基本形態(tài)，在載玻片中央滴加一滴___________，制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在玻片上滴加一滴___________，其濃度為___________，目的是維持口腔上皮細胞的_______________，有利于觀察。

（3）蓋蓋玻片時，要將蓋玻片從清水滴一側(cè)緩緩放下，目的是_______________。

（4）染色時，要從蓋玻片的____________滴加碘液，用___________在蓋玻片的另一端吸引，使染液浸潤到標本的全部。

（5）在觀看洋蔥表皮細胞時，要使圖像從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài)，應(yīng)將裝片向_____________移動；圖像從②到③應(yīng)該轉(zhuǎn)動_____________，換成____________倍物鏡；圖像從③到④應(yīng)調(diào)節(jié)____________________。

（6）繪制細胞結(jié)構(gòu)圖時，圖中比較暗的地方用___________來表示。

A．鉛筆涂抹 B．鋼筆涂抹

C．鉛筆點上細密的點 D．斜線表示

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小麥葉片葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點，可以判斷葉所屬的植物體結(jié)構(gòu)層次是_____。

（2）葉肉細胞的葉綠體中進行的生理活動是光合作用，②代表的氣體是________________。[A]是能量轉(zhuǎn)換器，此處進行的生理活動實質(zhì)是__________________。

（3）下圖哪項能正確表示種子在萌發(fā)成幼苗的過程中體內(nèi)有機物質(zhì)量的變化的情況？（_______）

把等量的小麥的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時后，對容器中氧氣產(chǎn)生量進行測定，得到下表所示的實驗結(jié)果。分析回答：

（4）若要探究光的顏色對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用_________兩組容器進行對照實驗。

（5）若用1和3兩組容器設(shè)計對照實驗，你提出的問題是__________________？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點，下列的敘述與此觀點，不相符的是（　　）

A. 根冠細胞體積較大，細胞壁薄，有利于保護根不被土壤顆粒磨傷

B. 小腸絨毛和絨毛內(nèi)毛細血管的壁都很薄，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

C. 神經(jīng)細胞有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

D. 蛇的外骨骼能夠保護內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分散失，有蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖分析解答：

（1）填寫圖中代號表示名稱：物質(zhì)1是 物質(zhì)2是 生物6是 ．

（2）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成 、水和 ，這些物質(zhì)又能被 吸收和利用，進行 作用制造有機物，由此可見，細菌和真菌對于自然界中 起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1） 是兔的牙齒， 是狼的牙齒。

（2）寫出圖中數(shù)碼所示的名稱：1 2 3

（3）牙齒分化不同主要原因是環(huán)境因素不同，兔和狼分別是 食動物和 食動物

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