7.“預(yù)防接種卡”記錄著我們小時(shí)候經(jīng)歷過的若干次預(yù)防接種或口服疫苗情況,這不僅體現(xiàn)了黨和政府對(duì)青少年兒童的關(guān)懷,也表明人們對(duì)預(yù)防疾病的意識(shí)在不斷增強(qiáng).下列有關(guān)預(yù)防接種的說法不正確的是( 。
A.預(yù)防接種屬于特異性免疫
B.預(yù)防接種屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群
C.接種或口服用的疫苗相當(dāng)于抗體
D.乙肝疫苗對(duì)已患或正患乙肝的患者不起作用

分析 (1)人體的免疫功能指的是:防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視.防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康.
(2)傳染病包括三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病流行的時(shí)候,切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病的流行即可終止.我們預(yù)防傳染病的各種措施,都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的.因此,針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感.

解答 解:A、人體的免疫科分為非特異性免疫和特異性免疫,免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”“非己”成分,能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì),清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞,維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫是生來就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能;特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫.
B、預(yù)防接種是重要的特異性防御措施,屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群.
C、疫苗進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,在免疫學(xué)里,用于預(yù)防接種的疫苗相當(dāng)于抗原物.
D、接種乙肝疫苗的可以預(yù)防乙肝,對(duì)已患或正患乙肝的患者不起作用.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.近日,市面上出現(xiàn)了很多水培植物,植物的根系在水中清晰可見,有種別樣的美麗.但是,也有黑心商販將原本生長在土里的植物拔出,用刷子刷掉根部泥土,然后放在玻璃缸中培植.這種植物買回家后幾周,葉子就會(huì)變得枯黃,植株很快就死掉了,這是為什么呢?

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18.昆蟲的外骨骼與爬行動(dòng)物的體表的鱗片和甲的作用的相同的.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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15.下列說法中,不正確的是( 。
A.根冠是保護(hù)組織,分生區(qū)是分生組織
B.根毛吸收的水分和無機(jī)鹽,通過根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實(shí)中去
C.分生區(qū)的細(xì)胞體積大,形狀不規(guī)則,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大
D.成熟區(qū)生有大量的根毛,是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中[1]和[3]合稱表皮,屬于保護(hù)組織.
(2)含葉綠體最多的是[2]葉肉.
(3)蒸騰作用所散失的水分是通過[4]保衛(wèi)細(xì)胞形成的[6]氣孔來完成的.
(4)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖,歸根到底是讓病人得到生命活動(dòng)所需的能量,這個(gè)過程是通過細(xì)胞的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的.
(2)流行性腮腺炎是兒童和青少年常見的病毒性傳染病,醫(yī)生給該同學(xué)采取靜脈點(diǎn)滴抗病毒藥物進(jìn)行治療,藥物幾次經(jīng)過心臟后能首次到達(dá)患處兩次,患流行性腮腺炎的病人是傳染源.
(3)青霉素和頭孢霉素是相應(yīng)的真菌產(chǎn)生的抗生素,它們對(duì)致病細(xì)菌引起的疾病有很好的治療效果,細(xì)菌細(xì)胞與真菌細(xì)胞相比,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是細(xì)菌細(xì)胞沒有成型的細(xì)胞核.
(4)人的眼色是由眼球虹膜的色素決定的,一對(duì)藍(lán)眼夫婦,生了一個(gè)褐眼女兒,這對(duì)夫婦在政策許可范圍內(nèi)再生一個(gè)藍(lán)眼兒子的幾率是3/8.
(5)果農(nóng)利用溫室栽培草莓,采用白天適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高草莓產(chǎn)量,其中的道理是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,可使光合作用增強(qiáng),降低溫度可使呼吸作用減弱,從而增加有機(jī)物的積累.

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19.比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之,除對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較之外,還可以對(duì)現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較,下列是對(duì)兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì).
(1)兩棲類的繁殖行為相對(duì)簡單:鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為,如筑巢、育雛等(請(qǐng)列舉其中的兩種),這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳類則具有更加復(fù)雜的繁殖行為,如母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避鬣狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)兩棲類的青蛙雌雄抱對(duì)后將受精卵和精子產(chǎn)到水中,進(jìn)行體外受精,而鳥類和哺乳類都是體外受精,兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受水限制,它們的分布范圍因而更加廣泛.
(3)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高,與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是胎盤.
(4)通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是兩棲類、鳥類、哺乳類.

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16.科學(xué)研究表明:大氣中二氧化碳含量的升高,已造成了諸如冰川面積減小、海平面上升、陸地淡水缺乏等一系列嚴(yán)重的生態(tài)問題,在下列人類活動(dòng)中,對(duì)降低大氣中二氧化碳含量有作用的是(  )
A.植樹造林B.毀林造田C.放火燒荒D.用煤發(fā)電

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育時(shí),所需的營養(yǎng)和氧,以及產(chǎn)生的二氧化碳等廢物是通過__________從母體獲得的或排出的( 。
A.胎盤和臍帶B.胚盤C.子宮內(nèi)膜D.輸卵管

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