11.人之所以能夠在有大量病原體存在的環(huán)境中存活,是因?yàn)槲覀內(nèi)梭w共有三道防線(xiàn),第一道防線(xiàn)是皮膚和黏膜;第二道防線(xiàn)是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞;以上兩道防線(xiàn)的特點(diǎn)是人生來(lái)就有的,不針對(duì)某一特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫.第三道防線(xiàn)主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的,其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因而叫做特異性免疫.

分析 (1)人體三道防線(xiàn)的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:

組成功能免疫類(lèi)型
第一道防線(xiàn)皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液)阻擋殺死病原體,清除異物非特異性免疫
第二道防線(xiàn)體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線(xiàn)免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體特異性免疫
(2)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線(xiàn).
(3)特異性免疫是指第三道防線(xiàn),產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.

解答 解:人之所以能夠在有大量病原體存在的環(huán)境中存活,是因?yàn)槲覀內(nèi)梭w共有三道防線(xiàn),第一道防線(xiàn)是皮膚和黏膜;第二道防線(xiàn)是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞;以上兩道防線(xiàn)的特點(diǎn)是人生來(lái)就有的,不針對(duì)某一特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫.第三道防線(xiàn)主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的,其特點(diǎn)是 出生以后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因而叫做 特異性免疫.
故答案為:皮膚;黏膜;體液;殺菌物質(zhì);吞噬細(xì)胞;人生來(lái)就有的;非特異性免疫;免疫器官;免疫細(xì)胞;出生以后;特異性免疫

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線(xiàn)的組成以及免疫特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.鳥(niǎo)的胚胎在發(fā)育過(guò)程中,所需的氧氣從何而來(lái)呢?試?yán)孟旅娴牟牧嫌镁撸O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以探究.
材料用具:雞卵30只、大燒杯(內(nèi)裝約$\frac{1}{2}$的黃砂)、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、凡士林、恒溫箱等.
提出假設(shè):卵殼上有氣孔且胚胎能通過(guò)它與外界進(jìn)行氣體交換.
實(shí)驗(yàn)方案:①取10枚雞卵,將它們的鈍端埋在成有黃砂的燒杯中(約$\frac{1}{2}$),把燒杯放在有石棉網(wǎng)的三腳架上,用酒精燈加熱,觀察卵殼表面發(fā)生的變化;②取另外的20只雞卵,均分為A、B兩組,A組全部均勻涂抹上凡士林,B組不做變化;將A、B組雞卵放入到孵化箱,21天后取出觀察現(xiàn)象.
現(xiàn)象預(yù)測(cè):①用酒精燈加熱一段時(shí)間后,卵殼表面有小水珠生成.②A、B兩組雞卵,均勻涂抹凡士林的A組沒(méi)有孵化出小雞,為涂凡士林的B組雞卵孵化出了小雞..
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:卵殼上有氣孔且胚胎能通過(guò)它與外界進(jìn)行氣體交換.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列哪項(xiàng)不是蛔蟲(chóng)病的感染途徑( 。
A.喝了帶有蛔蟲(chóng)卵的水B.吃了生的或未煮熟的魚(yú)蝦
C.吃了沾有蛔蟲(chóng)卵的生的瓜果蔬菜D.用沾有蟲(chóng)卵的手去拿食物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是人縮手反射的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)感知高溫物體的部位是[A]感受器.
(2)獲得的信息由[D]傳到脊髓中的[C]神經(jīng)中樞.
(3)信息處理后,指令由[B]傳遞到[E]效應(yīng)器,做出反應(yīng),手便縮回.
(4)在滅火現(xiàn)場(chǎng),有時(shí)為搶救被火圍困的人,消防隊(duì)員會(huì)托住遇到高溫的物體并堅(jiān)持一段時(shí)間.此時(shí)是大腦參與下的有意識(shí)的高級(jí)行為,這說(shuō)明大腦是神經(jīng)中樞,它能控制脊髓中較低級(jí)的神經(jīng)中樞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字①~⑥表示人體的某些生理活動(dòng),字母a~f代表人體內(nèi)某些物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)完成圖中過(guò)程①的主要器官是小腸,該器官中能參與淀粉化學(xué)性消化的消化液有2種.
(2)過(guò)程②是依靠呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,物質(zhì)c濃度最高的部位是組織細(xì)胞.
(3)進(jìn)入肺泡的b透過(guò)肺泡壁和進(jìn)入血液,進(jìn)入組織細(xì)胞的a和b,在細(xì)胞中反應(yīng)釋放出能量,供人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫,進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體(寫(xiě)出結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),請(qǐng)寫(xiě)出該過(guò)程的反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.
(4)健康人體內(nèi)的d液與f液相比,f液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖,某人排出的f液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì),說(shuō)明他腎臟的腎小球部位發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.某地區(qū)原來(lái)的樺尺蛾體色較淺,后來(lái)隨著工業(yè)的發(fā)達(dá),深色樺尺蛾的數(shù)量增多.樺尺蛾的兩種體色究竟與環(huán)境有何關(guān)系,可用下述方案探究.請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選擇工業(yè)污染區(qū)A和非工業(yè)污染區(qū)B;
②收集深色樺尺蛾、淺色樺盡蛾各400只,并在翅下用顏料做好標(biāo)記;
③在A、B地區(qū)釋放淺色樺尺蛾和深色樺尺蛾各200只;
④一段時(shí)間后用誘蛾燈誘捕,記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果.
⑤實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:
地區(qū)項(xiàng)目淺色樺尺蛾深色樺尺蛾
工業(yè)污染區(qū)A釋放數(shù)200200
回收數(shù)32112
B釋放數(shù)200200
回收數(shù)12628
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可以預(yù)測(cè)在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾的數(shù)量會(huì)增加;如果嚴(yán)厲禁止污染,工廠的煙量大大減少,淺色樺尺蛾的數(shù)量會(huì)增加;這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境具有適應(yīng)性,長(zhǎng)此以往,樺尺蛾的體色形成了一種保護(hù)色,根據(jù)達(dá)爾文理論,這是自然選擇的結(jié)果.
(3)樺尺蛾的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大,但目前對(duì)它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主.這種方法雖然有效,但往往會(huì)傷及其他昆蟲(chóng)和以這些昆蟲(chóng)為食的鳥(niǎo)類(lèi),這不利于保護(hù)生物的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.為診斷成年人貧血的原因,需作骨髓穿刺抽驗(yàn)紅細(xì)胞,抽取的部位是骨的(  )
A.骨膜B.骨松質(zhì)C.骨密質(zhì)D.骨髓腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.2009年3月,墨西哥和美國(guó)等國(guó)先后發(fā)生甲型H1N1流感后,甲型H1N1流感疫情開(kāi)始在世界范圍內(nèi)流行.世界衛(wèi)生組織已將流感大流行警告級(jí)別提高到5級(jí).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)目前甲型H1N1流感患者感染的“甲流病毒”,從傳染病的角度來(lái)看,它屬于病原體;從免疫的角度來(lái)說(shuō),它屬于特異性免疫.
(2)日常生活中預(yù)防甲型H1N1流感,應(yīng)該勤洗手,并徹底洗凈;與病人密切接觸者應(yīng)戴醫(yī)用口罩.同時(shí),對(duì)于已經(jīng)患病的患者一定要及時(shí)送往醫(yī)院治療等.從預(yù)防傳染病的角度看,上述做法的主要目的分別是切斷傳播途徑和控制傳染源.
(3)世界衛(wèi)生組織宣稱(chēng),大規(guī)模生產(chǎn)甲型H1N1流感疫苗最快要人們可通過(guò)接種甲型H1N1流感疫苗獲得免疫,這屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群.注射過(guò)麻疹疫苗的人,對(duì)甲型H1N1流感不具有免疫力,這是因?yàn)榭贵w具有專(zhuān)一性,即只能將麻疹病毒殺死,而不能將侵入的其他病毒殺死,因此這屬于人體的特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A、B、C所代表的生物,具有莢膜、鞭毛的是B(填寫(xiě)英文字母),DNA其體內(nèi)有[②]集中的區(qū)域;A的細(xì)胞內(nèi)有(填“有”或“無(wú)”)成形細(xì)胞核;不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是C(填寫(xiě)英文字母).
(2)A利用[①]孢子繁殖后代; B的生殖方式為分裂生殖;A、B兩種生物在自然界中的作用都是作為“分解者”的角色參與物質(zhì)循環(huán).
(3)面包發(fā)霉是由A類(lèi)生物引起;流行性感冒多數(shù)是由C類(lèi)生物引起;金色葡萄球菌、大腸桿菌與B類(lèi)生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)類(lèi)似(該題3空均填寫(xiě)英文字母).

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