【題目】小明想觀察自己制作的黃瓜表層果肉細(xì)胞玻片標(biāo)本,但在顯微鏡的使用上他碰到了一些使用顯微鏡的問題,你能幫他解決嗎?
(1)把顯微鏡放在實驗臺略偏________的位置,安裝好________和________。
(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使________倍鏡對準(zhǔn)通光孔。
(3)把一個較________的光圈對準(zhǔn)通光孔。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
(4)放好玻片標(biāo)本,使標(biāo)本正對________的中心。
(5)先轉(zhuǎn)動________準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,直到接近玻片標(biāo)本。此時應(yīng)注意___________________________________。
(6)一只眼看目鏡,同時________時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升到看清物像為止。然后再調(diào)節(jié)________準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
【答案】 左 目鏡 物鏡 低 大 通光孔 粗 眼睛一定從側(cè)面看著物鏡 逆 細(xì)
【解析】(1)取顯微鏡時,右手握住鏡臂,左手托住鏡座,把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左,安裝好目鏡和物鏡,將顯微鏡安放在實驗臺略偏左的地方,安裝好目鏡;(2)用顯示鏡觀察前,對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔;(3)把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野;(4)把玻片標(biāo)本放在載物臺上,使標(biāo)本正對通光孔的中心,然后用壓片夾壓住載玻片的兩端;(5)按順時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降至物鏡接近標(biāo)本為止,此時眼睛一定看著物鏡,以免損壞玻片標(biāo)本;(6)一只眼向目鏡內(nèi)看,同時按逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,看清物像,再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰。
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【題目】我們在動物園中所看到的長頸鹿,頸都是很長的。請根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論,對其作出正確的解釋是由于
A.生物遺傳 B.自然選擇 C.生物變異 D.物適應(yīng)環(huán)境
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【題目】小林做了如下探究實驗,請你分析并回答相應(yīng)的問題.
把一個饅頭切成兩半,一半放在電烤箱中烤干水分,另一半不作處理,然后分別用塑料袋裝好,結(jié)扎袋口,放在桌子上,觀察它們長霉的情況.
(1)小林探究的是_____對霉菌生活的影響.
(2)小林所做的探究實驗中的兩片饅頭的裝置構(gòu)成了一組_____.
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的說法,不正確的是( )
A.已分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長
B.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
C.細(xì)胞分化不改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D.杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
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【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”的是( )。
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】據(jù)下圖所示菜豆和小麥植株的根系組成示意圖,回答:
(1)寫出圖中所示兩種植物根的類型名稱:[1] [2] [3]
(2)由[1]和[2]組成的根系稱 ,由[3]組成的根系稱 。
(3)圖中所示植物,屬于雙子葉植物的是 。
(4)根的長度不斷增加的原因主要是 、 。
(5)根據(jù)農(nóng)民施肥的經(jīng)驗,讓植物枝葉長得茂盛(如白菜)應(yīng)增施含 的無機(jī)鹽,種植食用果實的蔬菜(如番茄)應(yīng)增施含 的無機(jī)鹽,含 的無機(jī)鹽能夠促進(jìn)莖稈健壯和淀粉的形成和運輸。
(6)移栽時要帶土,目的是 ;移栽最好在陰天,目的是 。
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【題目】下列有關(guān)微生物的說法正確的是( )
A.芽孢是處于休眠狀態(tài)的細(xì)菌
B.不同細(xì)菌的染色體數(shù)目不同
C.真菌屬于單細(xì)胞真核生物
D.噬菌體無成形的細(xì)胞核,屬于原核生物
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A.藻類植物沒有根,莖,葉的分化
B.苔蘚植物具有莖和葉,莖中沒有導(dǎo)管
C.蕨類植物具有根,莖,葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
D.種子植物都能結(jié)果實,果實中含有種子
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