【題目】下圖是人體血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖,請根據(jù)圖回答以下問題:

(1)由圖可以看出,人體的呼吸全過程可以分為以下環(huán)節(jié):〔①〕肺通氣、〔②〕____________、氣體在血液中運(yùn)輸、〔③〕____________ 。

(2)肺通氣是通過____________完成的,②和③通過氣體的___________實(shí)現(xiàn)的。

(3)經(jīng)過呼吸過程②,血液中氧的含量____________(“升高”或“下降”),血液成分由____________血變成____________血。

(4)經(jīng)過過程③,血液中氧的含量____________(“升高”或“下降”),血液成分由____________血變成____________血。

(5)血液由左心室→主動(dòng)脈→…全身毛細(xì)血管→…右心房的循環(huán)途徑叫_______。血液由右心室→肺動(dòng)脈→肺毛細(xì)血管→…左心房的循環(huán)途徑叫________。

【答案】 ②]肺換氣 ③]組織換氣 吸呼運(yùn)動(dòng) 氣體擴(kuò)散 升高 靜脈 動(dòng)脈 下降 動(dòng)脈 靜脈 體循環(huán) 肺循環(huán)

【解析】(1)通過分析圖示可知:人體的呼吸全過程可以分成以下四個(gè)環(huán)節(jié):[①]肺通氣、[②]肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、[③]組織細(xì)胞處的氣體交換
(2)呼吸運(yùn)動(dòng)是指胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,它包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程,呼吸運(yùn)動(dòng)的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關(guān)。呼吸運(yùn)動(dòng)的意義是完成了肺內(nèi)氣體與外界氣體的交換。其中A過程指的是肺的通氣,它是通過呼吸運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的肺泡內(nèi)的氣體交換以及組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換,均是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。
(3)經(jīng)過呼吸過程②,血液中氧的含量升高,血液成分由靜脈血變成動(dòng)脈血。

(4)經(jīng)過過程③,血液中氧的含量下降,血液成分由動(dòng)脈血變成靜脈血。

(5)血液由左心室→主動(dòng)脈→…全身毛細(xì)血管→…右心房的循環(huán)途徑叫體循環(huán)。血液由右心室→肺動(dòng)脈→肺毛細(xì)血管→…左心房的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖分析作答:

1)圖中從[1][2]表示的生理過程是_____________;(2)圖中的[4]是由[2]中的 __ 發(fā)育來的,圖中的[6]是由[4]中的__________發(fā)育來的;(3)圖中[5]在最初形成時(shí)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于 。

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【題目】細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn),大人們在種植黃瓜、豆角等蔬菜時(shí),往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長,這樣做的好處是

A防止植物果實(shí)受到地面小動(dòng)物的損害

B可以保證植物體的果實(shí)外形美觀、潔凈

C利于植物充分接受光照進(jìn)行光合作用

D利于實(shí)施澆水、施肥、采摘等管理活動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中錯(cuò)誤的是

A生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性

B生物分類的基本單位是

C反射是通過反射弧完成的

D形成芽孢是有些細(xì)菌的生殖方式

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是中國環(huán)境保護(hù)徽。它象征地球,說明地球只有一個(gè),這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境,人們要共同保護(hù)它。上端圖案綠色橄攬枝,既代表和平、安寧,又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境,象征綠色在召喚,人們應(yīng)當(dāng)知道:綠色的消失,就會(huì)使生態(tài)失去平衡,就是對人類存在的嚴(yán)重威脅。圖形的藍(lán)色塊,代表藍(lán)天與碧水,泛指大氣與水體,太陽代表宇宙空間,山與水借用中國象形文字并使之圖案化,從形象上增強(qiáng)中國特色。說明我們環(huán)境保護(hù)工作者的任務(wù),就是要通過對污染的監(jiān)督與治理,使天長藍(lán)、水長清、山長綠,讓人們水遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境中圖案本色采用明快,潔白的顏色,代表潔凈,無污染的大氣。下端ZHB為Zhong Guo Huan Bao(中國環(huán)保)的縮寫,標(biāo)明這是環(huán)境保護(hù)徽。

(1)圍繞保護(hù)環(huán)境這個(gè)主題,設(shè)計(jì)兩個(gè)有創(chuàng)意的宣傳口號。

___________

(2)人類的活動(dòng)對全球環(huán)境(動(dòng)物生存環(huán)境)的不良影響,以及環(huán)境惡化對人類(包括動(dòng)物)生活的不良影響,已經(jīng)引起有關(guān)專家的關(guān)注。人類在近10年中已經(jīng)得到了沉重的教訓(xùn)。如果肆意破壞環(huán)境,污染環(huán)境,將會(huì)加倍代價(jià)。保護(hù)環(huán)境,必須從今做起,從我做起。你知道人類的哪些行為破壞環(huán)境?哪些行為污染環(huán)境?清各舉2~3例。

______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越多嗎?你能舉一些例子嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A草原上的全部羊 B洞庭湖中的所有生物

C大興安嶺林區(qū) D河里的魚

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【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)中不能作為一組對照的是

A25和0 B有光和無光

C有空氣和無空氣 D溫度和水分

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【題目】下圖所示是子宮內(nèi)胎兒,據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)胎盤是圖中序號__________所示部分。臍帶是圖中序號__________所示部分。胎兒是圖中序號__________所示部分。

(2)胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育時(shí),需要的營養(yǎng)是直接通過圖中序號__________所示的結(jié)構(gòu)從母體獲得的。

(3)人體這種生殖方式稱為胎生,它與卵生生殖方式相比,后代的成活率要__________。(填“高”或“低”)

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