14．閱讀下面的資料并回答問題．
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
資料二：英格蘭有一只大山雀，一次碰巧打開了放在門口的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶．
從行為獲得途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為，該行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為，是通過環(huán)境因素作用，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”獲得的行為．從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能適應(yīng)環(huán)境．

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：“從行為獲得途徑來說，美國紅雀喂魚的行為”是動物生來就有的行為，因此屬于先天性行為，該行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．“其他大山雀偷喝牛奶的行為”，屬于學(xué)習(xí)行為，是通過環(huán)境因素作用，由社會經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”獲得的行為．“從維持動物自身生存的意義上來說”，后一行為比前一行為更能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．
故答案為：先天性；遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)；生活經(jīng)驗；適應(yīng)環(huán)境．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．不是光合作用的必要條件是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．葉綠體D．光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在2009年H1N1流感暴發(fā)期間，各個學(xué)校都要對學(xué)生進行晨檢屬于控制傳染源．√．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：
看圖后寫出圖中序號所標(biāo)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱和功能：①細(xì)胞壁，具有保護和支持 細(xì)胞的作用．②細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進出細(xì)胞．③葉綠體，能進行光合作用．④細(xì)胞核，內(nèi)部有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞進行生命活動的控制中心．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“種瓜得瓜，種豆得豆”屬于那一種生命現(xiàn)象（　�。�
A．生物的新陳代謝B．生物的遺傳C．生物適應(yīng)環(huán)境D．生物的生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物圈是指（　�。�
A．地球上全部的生物B．整個地球
C．地球上全部的動物、植物和微生物D．地球上的生物及其它們的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的敘述中，錯誤的是（　　）
A．植物在暗處呼吸作用比在光下要顯著些
B．空氣干燥、溫度越高，植物的蒸騰作用也就旺盛
C．在光下，植物的呼吸作用和光合作用是同時進行的
D．植物的光合作用和呼吸作用是晝夜交替進行的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，不正確的是（　�。�
A．只能用肉眼觀察B．要如實記錄
C．微小的生物可以用顯微鏡觀察D．觀察要細(xì)致認(rèn)真

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動物行為的敘述不正確的是（　　）
A．動物生來就有的是先天性行為
B．動物的先天性行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
C．先天性行為是學(xué)習(xí)性行為的基礎(chǔ)
D．一般來說，動物越高等，學(xué)習(xí)行為越簡單

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案