18．酸奶營養(yǎng)豐富，很多同學(xué)喜歡喝，酸奶中有活的乳酸菌．乳酸菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．以上都不是

分析 細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．

解答 解：乳酸菌屬于細(xì)菌，分解有機物形成乳酸，所以在生態(tài)系統(tǒng)中和其它腐生細(xì)菌真菌一樣擔(dān)當(dāng)分解者．
故選：C．

點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對蚯蚓外部形態(tài)的描述，錯誤的是（　�。�
A．環(huán)帶靠近身體前端B．體表干燥、粗糙
C．身體腹面有剛毛D．身體由許多環(huán)節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)菌和真菌中有些種類是寄生生活的，會導(dǎo)致動植物和人患不同的疾�。铝胁粚儆诩�(xì)菌、真菌引起的疾病是（　�。�
A．扁桃體炎B．流感C．痢疾D．足癬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列分類單位按由大到小排列的是（　�。�
A．種、屬、科、目、綱、門、界B．界、門、綱、目、科、屬、種
C．科、綱、目、屬、界、門、種D．界、門、綱、目、科、種、屬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．多利羊的出生能說明（　�。�
A．生命都開始于受精卵B．DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中D．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注，如圖是大豆不同生長發(fā)育期的示意圖，請根據(jù)圖回答問題．

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）圖甲中的①②③④合稱為胚，它是新植物的幼體．
（3）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[③]胚根
（4）⑥通過光合作用制造有機物，在種植菜豆時，為了提高此作用效率，可采取間作套種、合理密植的方法．
（5）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要作用，如植物缺含氮的無機鹽時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃．
（6）D圖中花開后，花粉從花藥中散放出來，落在[e]上的過程稱為傳粉，要發(fā)育成E還要經(jīng)過受精過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．用生物學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象．
（1）在釀酒的時候要加入酒曲，酒曲的主要成分是酵母菌．
（3）“作繭自縛”是指昆蟲在完全變態(tài)的一個時期蛹．
（3）曬干的糧食上不會發(fā)霉，說明微生物的生存需要水分．

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15．從一個細(xì)胞到小帥哥，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化
（1）人的生命開始于受精卵，他是在輸卵管中形成的，最終在子宮中發(fā)育成胎兒，胎兒每時每刻都能通過臍帶和胎盤從媽媽那里獲得營養(yǎng)．
（2）生殖器官的發(fā)育與成熟是青春期發(fā)育最突出的特征，進(jìn)入青春期后，男孩開始長胡須，這與睪丸分泌的雄性性激素有關(guān)，每個中學(xué)生都應(yīng)積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[①]、[②]合稱為雄蕊，[⑤]、[⑥]、[⑦]合稱為雌蕊．
（2）[④]是花瓣，開花后，它能吸引昆蟲傳粉；傳粉是指[①]花藥里的花粉傳送到[⑤]上．
（3）傳粉并受精以后，[⑦]子房將會發(fā)育成果實，而子房內(nèi)的胚珠將會發(fā)育成種子．
（4）果樹要結(jié)出果實，一般要經(jīng)過開花、傳粉、受精、結(jié)果四個階段、果樹在開花季節(jié)，如果遇到連綿的陰雨天氣，傳粉過程會受到影響，導(dǎo)致果樹減產(chǎn)．

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同步練習(xí)冊答案