6．下列分類單位按由大到小排列的是（　�。�
A．種、屬、科、目、綱、門、界B．界、門、綱、目、科、屬、種
C．科、綱、目、屬、界、門、種D．界、門、綱、目、科、種、屬

分析 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物分類單位的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在刮取人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，漱口的目的是（　�。�
A．消除口臭B．消除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?/td>
C．防止口腔發(fā)炎D．沖掉口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是部分肉食動(dòng)物的分類系統(tǒng)圖解，下列敘述正確的是（　�。�
A．狗是由狼馴化來的，它們的親緣關(guān)系最近
B．貓和虎的共同點(diǎn)比虎和獅的共同點(diǎn)少
C．圖中最大的分類單位是屬
D．虎和犬沒有任何親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，葉芽的縱切結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答以下有關(guān)問題：
（1）填寫圖中A～E所示的名稱．
A生長(zhǎng)點(diǎn)，B葉原基，C芽原基，D幼葉，E芽軸．
（2）圖中B發(fā)育成D再發(fā)育成葉，C發(fā)育成側(cè)芽，E發(fā)育成莖．
（3）植物的芽依據(jù)發(fā)育趨勢(shì)的不同，可以分為葉芽、花芽和混合芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物種子的結(jié)構(gòu)并不都發(fā)育成幼苗的某一部分，下列結(jié)構(gòu)中不能發(fā)育成幼苗某一部分的是（　�。�
A．胚根B．胚芽C．子葉D．胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪項(xiàng)是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器（　　）
A．葉綠素B．細(xì)胞核，線粒體C．線粒體D．葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．酸奶營(yíng)養(yǎng)豐富，很多同學(xué)喜歡喝，酸奶中有活的乳酸菌．乳酸菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．今年國(guó)家將醉駕的處罰寫入了刑法修正案（八）．這再次提醒我們：酒是雙刃劍，少飲是健康之友，多飲是罪魁禍?zhǔn)祝韵逻x項(xiàng)中對(duì)酒的認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
A．能麻痹神經(jīng)中樞B．使人對(duì)外界突發(fā)事件反應(yīng)更加快速
C．會(huì)加重肝臟負(fù)荷D．可能誘發(fā)相關(guān)疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于生物多樣性的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源
B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
C．為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種
D．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案