12．下列關(guān)于動物在自然界中的作用的說法不正確的是（　�。�
A．幫助植物傳粉、傳播種子B．影響和制約著生態(tài)平衡
C．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．為人類提供豐富的生活資源

分析 動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子．
動物與人類生活的關(guān)系關(guān)：可供人類食用、藥用、觀賞用等，與生物反應(yīng)器和仿生關(guān)系密切．

解答 解：A、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．故A正確；
B、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用．故B錯誤．
C、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．故C正確；
D、動物可供人類食用、藥用、觀賞用等，能人類提供豐富的生活資源，故D正確．
故選：B．

點評 人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．生物圈中的動物種類繁多，如圖一表示了幾種典型動物代表，請據(jù)圖回答下列問題
（1）科學家根據(jù)如圖動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理特點進行了分類，請分析圖二回答下面問題：
①在a處應(yīng)填的是：恒溫動物．
②分別寫出下列序號所代表的動物的類群名稱：B華南虎；E蚯蚓；
③圖中A處所代表的動物是青蛙和揚子鱷，前者幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地和水中，用肺呼吸；后者雖然可以生活在水中，也可以生活在陸地上，但它一直用肺呼吸，而且身體表面覆蓋著堅硬的鱗片
（2）雖然動物的種類繁多，但我們國家的生物多樣性現(xiàn)狀堪憂：比如被稱為中生代的“活化石”的古老爬行動物揚子鱷（填如圖一種的動物）現(xiàn)僅存于蘇浙皖的交界處；我國的華南虎所剩無幾，2001年某動物園生下兩只小虎，眼睛是瞎的，科學家認為這是近親繁殖的結(jié)果，這種現(xiàn)象的發(fā)生，實質(zhì)上是基因多樣性破壞造成的．
（3）針對這種現(xiàn)狀，人們采取了各種保護措施，其中最有效的措施是建立自然保護區(qū)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人類有雙眼皮和單眼皮之分．控制雙眼皮的基因用D表示，控制單眼皮的基因用d表示．下表為甲、乙、丙三個家庭成員眼皮性狀的遺傳情況：
家庭父　　　母子　　　女
性狀表現(xiàn)基因組成性狀表現(xiàn)基因組成
甲雙眼皮×單眼皮①單眼皮dd
乙雙眼皮×雙眼皮Dd×Dd雙眼皮②
丙單眼皮×雙眼皮dd×DD③Dd
（1）父母是雙眼皮，后代中出現(xiàn)了單眼皮，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異．甲家庭的母親通過整形手術(shù)，將單眼皮變成雙眼皮，其獲得的變異能否傳遞給子女不能（答能或不能），原因是單純由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變不會遺傳．
（2）由上表中甲、乙、丙三個家庭成員眼皮性狀的遺傳情況可推斷出：①甲家庭父母基因組成是Dd×dd；②乙家庭子女的基因組成是DD或Dd；③丙家庭子女的性狀表現(xiàn)是雙眼皮．
（3）若乙家庭再生一個孩子是單眼皮的可能性為25%．
（4）若圖為甲、乙、丙三個家庭中某人體細胞的染色體圖，則其產(chǎn)生的正常生殖細胞有1種，其中含有的性染色體為X．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．醫(yī)生給骨折病人做手術(shù)時，需要特別保護（　�。�
A．骨膜B．骨骼肌C．皮膚D．骨密質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．幾位同學討論動物運動的意義時，提出了以下幾種觀點，其中說法正確的是（　　）
A．有利于動物獲取食物B．有利于動物尋找配偶
C．有利于動物逃避敵害D．以上觀點都正確

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．有人說：“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計”鳥類適于飛行的特征有：
（1）鳥類的體形流線型，有利于飛翔時減少飛行阻力．
（2）體表被覆適于飛翔的羽毛
（3）前肢變?yōu)橐?br />（4）胸骨形成高達的龍骨突，兩側(cè)長有發(fā)達的胸肌
（5）口內(nèi)無牙齒
（6）食量大，消化能力強
（7）呼吸方式是雙重呼吸
（8）骨質(zhì)輕而堅硬，長骨中空充滿空氣從而減輕體重．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有螳螂、蟋蟀．
（2）C和D的名稱是幼蟲．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不能隨幼蟲身體長大而生長．
（3）d表示的發(fā)育時期叫做蛹．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．小悅在探究“種子萌發(fā)的外部條件”時，作出的假設(shè)是：“種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣”，并做了如圖的實驗設(shè)計，請據(jù)圖分析：

（1）請你幫助小悅同學預(yù)測一下，實驗結(jié)束后，2號瓶的種子能夠萌發(fā)，而其余的則不能萌發(fā)．
（2）比較1號瓶和2號瓶的結(jié)果，可證明種子的萌發(fā)需要適量的水分，而比較2號瓶和3號瓶的結(jié)果，則可證明種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（3）能將1號瓶和3號瓶設(shè)置成一組對照實驗嗎？不能；為什么？變量不止一個．
（4）上述裝置中每瓶不能（能或不能）只放一粒種子，因為這樣將不能排除偶然因素對實驗的影響．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．神經(jīng)系統(tǒng)由周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞系統(tǒng)兩部分組成．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案