【題目】關于病毒的敘述，正確的是

A. 病毒對人類的生存都是有害的 B. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)

C. 病毒對人類的生存都是有利的 D. 病毒都有細胞結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】病毒是一類不具有細胞結(jié)構(gòu)的微生物，其結(jié)構(gòu)簡單，一般由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成，病毒對人類有有害的一面，也有有益的一面．如如流行性感冒病毒對人類是有害的，綠膿桿菌對人類是有益的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞卵的（ ）將來發(fā)育成雛雞。

A.卵黃 B.胚盤 C.卵白 D.系帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的 ，有的群體中還形成 。

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【題目】有口無肛門的動物是軟體動物。 （ )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】壽光蔬菜大棚聞名全國，栽培技術漸趨成熟．在西紅柿大棚內(nèi)這個相對封閉的小環(huán)境中，引進荷蘭熊蜂（蜜蜂科，熊蜂屬）幫助授粉，一分鐘就能完成20朵花的授粉工作，且授粉完全在一個花蕊上，荷蘭熊蜂可以旋轉(zhuǎn)360度，保證花蕊每一個地方都能授粉，不僅解放了人力，更減少了西紅柿因人工授粉而出現(xiàn)的激素及藥物的使用，提高了蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)，

請回答下列問題：
（1）西紅柿進行異花傳粉，優(yōu)點是 ， 荷蘭熊蜂與普通蜂相比，對環(huán)境的適應性更強，荷蘭熊蜂的發(fā)育方式是 ， 此例中熊蜂與西紅柿的關系屬于 ．
（2）西紅柿營養(yǎng)豐富，其可食部分主要是由子房中的發(fā)育而成的．在每個西紅柿里，都有很多粒種子，說明： ．
（3）為了促進西紅柿提早開花、結(jié)果，應適時多施含的無機鹽．
（4）西紅柿有很多品種，其中櫻桃西紅柿被聯(lián)合國糧農(nóng)組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一，其維生素C含量比普通番茄高出很多，在實驗室中我們可以用化學試劑溶液來比較它們維生素C的含量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小麥葉片葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關氣體，A為細胞內(nèi)相關結(jié)構(gòu)。

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點，可以判斷葉所屬的植物體結(jié)構(gòu)層次是。
（2）葉肉細胞的葉綠體中進行的生理活動是光合作用，②代表的氣體是。[A]是能量轉(zhuǎn)換器，此處進行的生理活動實質(zhì)是。
（3）下圖哪項能正確表示種子在萌發(fā)成幼苗的過程中體內(nèi)有機物質(zhì)量的變化的情況？

（4）把等量的小麥的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時后，對容器中氧氣產(chǎn)生量進行測定，得到下表所示的實驗結(jié)果。分析回答下列問題：

①若要探究光的顏色對氧氣產(chǎn)生量的影響，應用兩組容器進行對照實驗。
②若用1和3兩組容器設計對照實驗，你提出的問題是？

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【題目】人們食用的甘薯塊根含有大量的淀粉，這些淀粉是 （　�。�
A.甘薯根光合作用產(chǎn)生的
B.甘薯根從土壤中直接吸收的
C.甘薯葉制造再由莖運輸而來的
D.甘薯根呼吸作用的產(chǎn)物

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【題目】請據(jù)圖回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)圖中，生產(chǎn)者是 ， 魚、蝦是態(tài)系統(tǒng)中的
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物生活所需的物質(zhì)和能量最終來源都是由提供
（3）光下，水草等綠色植物進行作用，制造 ， 同時釋放并把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲藏在中
（4）光合作用的主要場所是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年夏季，如遇悶熱下雨的天氣，北京的通惠河畔就會出現(xiàn)很多北方狹口蛙，它們洪亮的鳴叫聲震耳欲聾。下列描述中不屬于蛙類生殖發(fā)育特征的是

A.受精過程需要在水中完成

B.雌雄個體都能通過鳴叫吸引異性

C.幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

D.幼體的發(fā)育過程必須在水中進行

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