【題目】關(guān)于病毒的敘述,正確的是
A. 病毒對(duì)人類的生存都是有害的 B. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 病毒對(duì)人類的生存都是有利的 D. 病毒都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】壽光蔬菜大棚聞名全國(guó),栽培技術(shù)漸趨成熟.在西紅柿大棚內(nèi)這個(gè)相對(duì)封閉的小環(huán)境中,引進(jìn)荷蘭熊蜂(蜜蜂科,熊蜂屬)幫助授粉,一分鐘就能完成20朵花的授粉工作,且授粉完全在一個(gè)花蕊上,荷蘭熊蜂可以旋轉(zhuǎn)360度,保證花蕊每一個(gè)地方都能授粉,不僅解放了人力,更減少了西紅柿因人工授粉而出現(xiàn)的激素及藥物的使用,提高了蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì),
請(qǐng)回答下列問題:
(1)西紅柿進(jìn)行異花傳粉,優(yōu)點(diǎn)是 , 荷蘭熊蜂與普通蜂相比,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng),荷蘭熊蜂的發(fā)育方式是 , 此例中熊蜂與西紅柿的關(guān)系屬于 .
(2)西紅柿營(yíng)養(yǎng)豐富,其可食部分主要是由子房中的發(fā)育而成的.在每個(gè)西紅柿里,都有很多粒種子,說明: .
(3)為了促進(jìn)西紅柿提早開花、結(jié)果,應(yīng)適時(shí)多施含的無機(jī)鹽.
(4)西紅柿有很多品種,其中櫻桃西紅柿被聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一,其維生素C含量比普通番茄高出很多,在實(shí)驗(yàn)室中我們可以用化學(xué)試劑溶液來比較它們維生素C的含量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為小麥葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。
(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判斷葉所屬的植物體結(jié)構(gòu)層次是。
(2)葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用,②代表的氣體是。[A]是能量轉(zhuǎn)換器,此處進(jìn)行的生理活動(dòng)實(shí)質(zhì)是。
(3)下圖哪項(xiàng)能正確表示種子在萌發(fā)成幼苗的過程中體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)量的變化的情況?
(4)把等量的小麥的不同器官分別放在封閉的容器中,并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后,對(duì)容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測(cè)定,得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答下列問題:
①若要探究光的顏色對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
②若用1和3兩組容器設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),你提出的問題是?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們食用的甘薯塊根含有大量的淀粉,這些淀粉是 ( )
A.甘薯根光合作用產(chǎn)生的
B.甘薯根從土壤中直接吸收的
C.甘薯葉制造再由莖運(yùn)輸而來的
D.甘薯根呼吸作用的產(chǎn)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)圖中,生產(chǎn)者是 , 魚、蝦是態(tài)系統(tǒng)中的
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物生活所需的物質(zhì)和能量最終來源都是由提供
(3)光下,水草等綠色植物進(jìn)行作用,制造 , 同時(shí)釋放并把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在中
(4)光合作用的主要場(chǎng)所是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年夏季,如遇悶熱下雨的天氣,北京的通惠河畔就會(huì)出現(xiàn)很多北方狹口蛙,它們洪亮的鳴叫聲震耳欲聾。下列描述中不屬于蛙類生殖發(fā)育特征的是
A.受精過程需要在水中完成
B.雌雄個(gè)體都能通過鳴叫吸引異性
C.幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活
D.幼體的發(fā)育過程必須在水中進(jìn)行
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