9.下圖是鳥體內(nèi)氣囊分布示意圖.根據(jù)圖形作答
(1)注明圖中各個結(jié)構(gòu)名稱①氣管,②肺,
③氣囊
(2)鳥的身體呈流線型型,可有效減小空氣阻力;骨骼輕、薄、堅固,長骨中空,可以減輕體重;胸肌最發(fā)達,能牽動兩翼完成飛行動作;鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是恒溫動物.
(3)圖中進行氣體交換的部位是肺能貯存氣體輔助呼吸的部位是氣囊.

分析 鳥與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點為:前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;氣囊輔助肺呼吸,雙重呼吸,可以供給充足的氧氣,圖中①是氣管,②是肺,③是氣囊.

解答 解:(1)圖中①是氣管,②是肺,③是氣囊.
(2)鳥的身體呈流線型型,可有效減小空氣阻力;骨骼輕、薄、堅固,長骨中空,可以減輕體重;胸肌最發(fā)達,能牽動兩翼完成飛行動作;鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是恒溫動物.
(3)圖中進行氣體交換的部位是②肺,能貯存氣體輔助呼吸的部位是③氣囊.
故答案為:(1)氣管;肺;氣囊;
(2)流線型;中空;胸肌;恒溫;
(3)肺;氣囊

點評 鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的,一般以識圖題或是選擇題的形式出現(xiàn).

練習冊系列答案
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19.下列動物中,進行寄生生活的是( 。
A.秀麗隱桿線蟲B.沙蠶C.華枝睪吸蟲D.釘螺

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20.食物中的營養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子物質(zhì)是依靠( 。
A.各種消化酶的催化B.膽汁乳化
C.強酸的作用D.胃腸蠕動

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.某生物小組為了探究唾液對淀粉的消化作用,取1g干淀粉加入清水100mL,調(diào)和均勻、煮沸制成糨糊,冷卻.在A、B試管內(nèi)分別加入2mL糨糊進行實驗(如下圖),請你幫助完成并回答以下問題.

(1)向A試管內(nèi)加入清水2mL,應(yīng)向B試管內(nèi)加入的液體是2ml唾液.
(2)按照上圖所示實驗步驟完成后,取出A、B試管冷卻,并分別加入2滴碘液,可觀察到的現(xiàn)象是:A試管內(nèi)溶液變成藍色,B試管內(nèi)溶液不變藍色.
(3)根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可以推測溶液不變蘭的原因是淀粉被唾液消化.
(4)根據(jù)(3)的結(jié)論,如果想要進一步探究胃液對淀粉的消化作用,把加入A試管內(nèi)的2mL清水換成2mL胃液,其他條件不變,那么向2支試管也滴碘液可以看到變蘭的試管是胃液沒有消化淀粉的作用.
(5)糖類物質(zhì)在人體的口腔和小腸內(nèi)被消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列幾種動物行為,不屬于學習行為的是( 。
A.失去雛鳥的紅雀喂魚B.蚯蚓走“T”形迷宮
C.小黑猩猩模仿取食白蟻D.猴子表演騎車

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.仔細閱讀下文,回答問題.
艾滋病是“人類免疫缺陷病毒(HIV)”引起的.該病毒存在于艾滋病患者和病毒攜帶者的各種體液中,主要通過性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、患者用過的注射器而傳染的.HIV能攻擊和損傷人體的免疫功能,使人體的免疫功能缺損,最后導致人體死亡.艾滋病傳染性極強,自從美國首先報告發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病以來,至2001年全球共有500萬人感染艾滋病,其中我國HIV感染者22517例,死亡496例.近年來,艾滋病在我國某些地區(qū)發(fā)病率較高,出現(xiàn)了艾滋病村,從各種媒體的報道中獲得,這些地區(qū)的艾滋病高發(fā)病率現(xiàn)象主要是由于非法采血造成的.請你參與探討以下問題:
(1)你認為艾滋病在人群中傳播必須具備什么條件?傳染源、傳播途徑、易感人群
(2)有人認為對艾滋病患者應(yīng)敬而遠之,不能與他們說話、握手,避免感染上艾滋病病毒.對此,你有何看法?艾滋病患者本身就具有很大的思想壓力和自卑心理,我們不應(yīng)歧視他們,要對他們寬容、理解、同情,并給予適當?shù)膸椭?br />(3)若從預防傳染病的角度來看,應(yīng)采取什么樣的預防措施?控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者
(4)作為一名中學生,在預防艾滋病方面,你可以做哪些工作?①不與他人共用針頭針管紗布藥棉等用具;②不以任何方式吸毒; ③不輕易接受輸血和血制品.(如必須使用要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品);④不發(fā)生婚前性行為;⑤不去消毒不嚴格的醫(yī)療機構(gòu)或其他場所打針拔牙穿耳朵眼紋身紋眉針灸或手術(shù);⑥避免在日常救護時沾上受傷者的血液;⑦不與他人共用有可能刺破皮膚的用具如牙刷刮臉刀和電動剃須刀等.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.食物中的營養(yǎng)物質(zhì)主要有脂肪、糖類、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素六大類.

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18.為探究植物遺體的分解是否與細菌有關(guān),某課外活動小組進行了如下實驗:①將落葉分為A、B兩組;②A、B兩組進行滅菌處理;③A組接種細菌,B組不接種;④將A、B兩組放在無菌、溫度適宜、保持濕潤的條件下培養(yǎng)足夠一段時間;⑤觀察、統(tǒng)計落葉分解數(shù)量.
(1)該實驗的假設(shè)是植物遺體的分解是否與細菌有關(guān).
(2)本實驗的對照組是B,實驗組是A.
(3)為確保實驗的準確性,對樹葉的要求是同種植物大小相同的葉片.
(4)如果A組中落葉分解量大于B組,則實驗結(jié)論是植物遺體的分解與細菌有關(guān).
(5)你認為實驗中接種的細菌的生活方式是異養(yǎng)(填自養(yǎng)或異養(yǎng))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.海南是海產(chǎn)品比較豐富的省份,其中河蚌是常見的種類,河蚌的呼吸器官是( 。
A.貝殼尖端的口B.
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