3.蚯蚓生活的地方土壤疏松,肥力強(qiáng),可以使草長(zhǎng)得更旺盛,這說(shuō)明( 。
A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物能選擇環(huán)境C.環(huán)境能影響生物D.生物能影響環(huán)境

分析 生物和環(huán)境之間相互影響,相互作用,生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,同時(shí)也影響環(huán)境,據(jù)此分析解答.

解答 解:蚯蚓在土壤中在土壤中鉆洞,可以使土壤疏松,有利于植物根的呼吸、生長(zhǎng); 蚯蚓能富集養(yǎng)分,生活著的蚯蚓每時(shí)每刻都在吞食大量的有機(jī)物和土壤,把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中,從而增加了土壤的肥力.實(shí)驗(yàn)證明,有蚯蚓棲息的周?chē)寥乐,許多無(wú)機(jī)鹽的元素,如磷、鉀、鈣、鎂等增加數(shù)倍,因此蚯蚓對(duì)環(huán)境有影響,選項(xiàng)D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是鳥(niǎo)類(lèi)呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是氣囊,結(jié)構(gòu)3是肺.
(2)鳥(niǎo)類(lèi)呼吸一次,在3(填序號(hào))里進(jìn)行兩次氣體交換
(3)結(jié)構(gòu)2的作用是減輕身體比重、減輕器官間的摩擦(任意寫(xiě)出兩點(diǎn))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.從集市上買(mǎi)來(lái)的新鮮蔬菜放在冰箱里可以延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,其主要原因是( 。
A.減少了損傷B.降低了蒸騰作用C.保持了溫度D.抑制了呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為關(guān)節(jié)和骨骼肌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)關(guān)節(jié)的牢固性主要取決于甲圖中的[5]關(guān)節(jié)囊.
(2)在甲圖中,運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[2]關(guān)節(jié)軟骨.另外,[6]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液也能減少兩骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)更加靈活.
(3)當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),乙圖中的[7]肱二頭肌處于收縮狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.我國(guó)的植物資源十分豐富,可以隨意開(kāi)發(fā)利用.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.生物種類(lèi)多種多樣,不僅有多細(xì)胞的,也有單細(xì)胞的.下列只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的植物是( 。
A.松樹(shù)B.C.地錢(qián)D.衣藻

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于爬行動(dòng)物的說(shuō)法正確的是( 。
A.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲B.用肺呼吸
C.在水中產(chǎn)卵D.大鯢是一種爬行動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為鳥(niǎo)的呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)[1]氣管是外界氣體進(jìn)入體內(nèi)的通道
(2)鳥(niǎo)進(jìn)行氣體交換的部位是[2]肺.
(3)鳥(niǎo)類(lèi)呼吸的特點(diǎn)是:不論吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都富含氧氣的空氣通過(guò).因此,鳥(niǎo)類(lèi)在一次呼吸活動(dòng)中,肺內(nèi)進(jìn)行了兩次氣體交換.
(4)鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸系統(tǒng)中特有的結(jié)構(gòu)是[3]氣囊,它的主要作用是輔助呼吸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案