Question

2．閱讀下列材料，回答問題：
材料1：科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜幼果放進(jìn)立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生長，則原本圓形西瓜會被塑造成方形．
材料2：蔡甸18名小學(xué)生嘔吐，系諾如病毒腸道傳染疾�。�
      諾如病毒以腸道傳播為主，可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院等處引起集體暴發(fā)．諾如病毒沒有疫苗和特效藥物，注意個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生是預(yù)防的關(guān)鍵．
（1）若從“方形西瓜”中取出種子播種，使其自然生長，則會結(jié)出圓形或橢圓形西瓜．
（2）從傳染病的角度分析，諾如病毒是該傳染病的病原體，該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．從預(yù)防傳染病的措施看，注意個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生屬于切斷傳播途徑．

Answer 1

分析 （1）變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異兩大類，遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，而不遺傳的變異是在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，由環(huán)境因素決定的．
（2）傳染病的流行包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染病流行的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止．我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的．因此，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．

解答 解：（1）將處于生長初期的圓形或橢圓形西瓜放進(jìn)方形玻璃盒中便可使其發(fā)育成這種“另類”西瓜，該變異不能遺傳給后代的原因是該性狀是由外界環(huán)境決定的，是不遺傳的變異，不能遺傳．因此若將方形西瓜的種子種植后，植株自然生長所結(jié)的西瓜形狀為圓形或橢圓形，原因是方形西瓜變異由環(huán)境引起，遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，不能遺傳．
（2）病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．微生物占絕大多數(shù)，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．從傳染病的角度分析，諾如病毒是該傳染病的病原體．該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成．它不能獨立生活，必須寄生在生物體的 活細(xì)胞活細(xì)胞內(nèi)．傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，“搞好個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生”，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
故答案為：（1）圓形或橢圓形；
（2）病原體；細(xì)胞；遺傳物質(zhì)；切斷傳播途徑．

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只要基礎(chǔ)扎實才能靈活答題．