Question

【題目】探究實驗：探究光對面包蟲生活的影響，請把下面的內(nèi)容補充完整。

（1）提出問題：_____？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）制定計劃：

材料用具：每個小組10只面包蟲，木盒。

實驗裝置：利用木盒和教材，創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境。

方法步驟：

①全班分成6～8個小組進行實驗。

②將面包蟲放入實驗裝置，在中央放同樣數(shù)目的面包蟲，靜置2分鐘。

③每分鐘統(tǒng)計一次陰暗處和明亮處的面包蟲數(shù)目，統(tǒng)計10次。

（4）實施計劃：

按照上述實驗方案做實驗。得出以下結(jié)果：不同時間、不同環(huán)境下的面包蟲數(shù)。

環(huán)境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
陰暗
明亮

（5）本實驗的變量是_____。

（6）得出結(jié)論：_____。

（7）本實驗只用一只面包蟲做實驗，不行嗎？_____。為什么？_____。

Answer 1

【答案】光對面包蟲的生活有影響嗎 光對面包蟲的生活有影響 光 光對面包蟲的生活有影響 不行 會出現(xiàn)偶然性，不足以說明問題

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（1）（2）提出問題：由于探究的問題是光對面包蟲生活的影響，因此提出的問題是：面包蟲喜歡有光的環(huán)境嗎？可作出兩種假設(shè)：面包蟲喜歡有光的環(huán)境或面包蟲不喜歡有光的環(huán)境，都可以。

（5）一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，目的是設(shè)置以光為惟一變量的對照組。這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。

（6）得出結(jié)論：面包蟲生活在陰暗的環(huán)境中，光對面包蟲生活有影響。

（7）實驗中要選10只面包蟲做實驗而不用1只是為了減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差。如果采集的面包蟲生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯。因此要選10只面包蟲做實驗是為了避免出現(xiàn)偶然性，減少實驗誤差、只用1只潮蟲做實驗不行。