【題目】我國(guó)歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長(zhǎng)生不老”,盲目服用“仙丹”,其結(jié)果大多英年早逝。當(dāng)今一些生物學(xué)家在研究小白鼠實(shí)驗(yàn)時(shí),笈現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象,這或許給人們課題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
一、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:
延緩衰老提供了新的思路。以下是該
(1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。
(2)分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用。
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
組別 | A組 | B組 | C組 | 備注 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 18月齡白鼠10只 | 18月齡白鼠10只 | 3月齡白鼠10只 | 3月齡白鼠為年輕鼠,18月齡白鼠為年老鼠 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 注射等量18月齡白鼠血液 | 注射等量3月齡白鼠血液 | 注射等量18月齡白鼠血液 |
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三、實(shí)驗(yàn)探究
(1)要探究“年輕白鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問(wèn)題,應(yīng)選取____組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)方案中的B組和C組不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>____。
(3)請(qǐng)你根據(jù)題意,預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是____組。
(4)老鼠晝伏夜出的行為屬于____行為,這種行為是由老鼠體內(nèi)的____控制。
(5)老鼠在生殖發(fā)育方面的突出特征是____,其體內(nèi)有____可以輔助呼吸。
【答案】? A和B? 有兩個(gè)變量? B? 先天性? 遺傳物質(zhì)? 胎生、哺乳? 膈
【解析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。分析表中數(shù)據(jù)可知,該小組設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):如A與B以年輕鼠的血液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究年輕鼠的血液會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響;A與C以不同年齡的鼠為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究年老鼠的血液會(huì)對(duì)年輕鼠產(chǎn)生影響。
(1)分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知:為探究年輕鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),A與B以年輕鼠的血液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究年輕鼠的血液會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響。
(2)B組和C組有兩個(gè)變量,分別是鼠的年齡不同和不同年齡的血液,對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量唯一。
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出:B組可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象。
(4)老鼠晝伏夜出是節(jié)律行為,節(jié)律行為就是生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為。如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等。 老鼠晝伏夜出,屬于晝夜節(jié)律行為,是動(dòng)物的一種本能,為先天性行為。這種行為是由老鼠體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制。
(5)老鼠屬于哺乳動(dòng)物,主要特征是體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,可以輔助呼吸,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳。哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來(lái),這種生殖方式為胎生。剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳。胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的特征,其它類動(dòng)物沒(méi)有。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述,不正確的是(??? )
A. 胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率
B. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
C. 鯨魚是通過(guò)胎生、哺乳的方式繁殖后代,是哺乳動(dòng)物而不是魚
D. 絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常說(shuō)“根深才能葉茂”,根吸收的主要部位是()
A. 根冠??? B. 分生區(qū)??? C. 伸長(zhǎng)區(qū)??? D. 成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列科學(xué)家與其成就搭配不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 林奈首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞
B. 達(dá)爾文建立“進(jìn)化學(xué)說(shuō)”
C. 哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)
D. 沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流行性感冒是由流行性感冒病毒引起了的一種傳染病。某個(gè)班級(jí)里,A同學(xué)患了流行性感冒,不久B、C也患上了流行性感冒,班主任趕快讓A、B、C同學(xué)回家休息,讓其他同學(xué)接種流感疫苗,并讓值日生打掃干凈教室,并進(jìn)行消毒,醫(yī)生給A、B、C同學(xué)吃了感冒藥。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)引起人患流行性感冒的病原體是____________ 。
(2)A同學(xué)屬于流感的______________,B、C在未患病之前屬于 ___________。
(3)從預(yù)防傳染病的角度看,讓其他同學(xué)接種流感疫苗,這屬于___________措施,;并讓值日生打掃干凈教室,并進(jìn)行消毒屬于___________ 措施。
(4)從免疫的角度看,接種進(jìn)去的疫苗屬于___________(填“抗原”或“抗體”).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)培養(yǎng)皿中,加入不同成份的培養(yǎng)基,分別接種等量的大腸桿菌,置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)(見(jiàn)下表).實(shí)驗(yàn)結(jié)果最能說(shuō)明大腸桿菌生長(zhǎng)需要糖類的實(shí)驗(yàn)方案是選擇( 。
培養(yǎng)皿 | 培養(yǎng)成分 | 培養(yǎng)皿中的菌落數(shù) |
Ⅰ | 瓊脂、糖類 | 35 |
Ⅱ | 瓊脂、糖類和維生素 | 250 |
Ⅲ | 瓊脂、維生素 | 0 |
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A. 培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅲ????? B. 培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ????? C. 培養(yǎng)皿Ⅲ和Ⅱ????? D. 無(wú)法對(duì)照
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物成分中,不經(jīng)消化即可被人體吸收的是(??? )
A. 葡萄糖??? B. 脂肪??? C. 蛋白質(zhì)??? D. 淀粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述,正確的是
A. 生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀
B. 出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀,出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀
C. 相對(duì)性狀存在顯性和隱性之分
D. 隱性性狀就是不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的比例問(wèn)題。探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合,1粒黑子1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示:
名稱 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 |
A | 10 | 8 | 11 | 13 | 9 |
B | 10 | 12 | 9 | 7 | 11 |
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(1)黑色圍棋子模擬的性染色體類型是___,白色圍棋子模擬的性染色體類型是__。
(2)分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子,如果組合為A,則表示所生“孩子”的性別為__。
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠,應(yīng)對(duì)各小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,處理方法。
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 ___。
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