【題目】我國計劃生育政策要求只生一個（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．堅持晚婚、晚育，對于國家來說，有利于控制人口過快增長；對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學習。少生是控制人口過快增長的關鍵，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質。計劃生育不是簡單的只生一個。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人眼結構和照相機結構示意圖，請回答下列問題：

（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃。請寫出①的名稱 。

（2）如果人的眼球比喻成一架照相機，那么，結 構示意圖中的③相當于照相機結構示意圖中的標號 。

（3）結構（視神經）是屬于傳人神經還是傳出神經？ 。

（4）人眼球結構示意圖②的名稱叫瞳孔，人能通調節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體，請問瞳孔相當于顯微鏡的哪一構造（ ）

A．目鏡 B．物鏡 C．光圈 D．鏡座

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你結合所學知識，回答：

（1）神經調節(jié)的基本方式是 。圖示的表示神經調節(jié)的結構基礎叫 _。

（2）當你看到題目作答時，你的大腦的皮層中有 、語言中樞和運動中樞參與。

（3）若圖中的②斷裂，則 感覺 反應。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖，請根據(jù)所學的知識回答相關問題：

（1）花在植物體的結構層次上屬于 ，其結構中 （填圖中數(shù)字）與果實和種子的形成有直接關系。

（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助 ；自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是 。

（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質的結構是由胚珠中的［ ］ 受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后，細胞經過 形成各種組織、器官。

（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如下表：

每天累計萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實驗組（25℃）

9

12

20

30

40

45

48

50

對照組（18℃）

4

7

10

14

20

28

38

50

請回答：

①驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的 等。

②請在下圖中將上表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來：

③該實驗可得到的結論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物社會行為的是（ ）

A. 蜂群中的蜂王、工蜂、雄峰各有分工

B. 草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶

C. 成群的雄孔雀見到雌孔雀開屏炫耀

D. 懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙蝠，各有各的位置

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是取自一種食品包裝袋上的一段材料，請你分析回答：

（1）我們應該關注食品包裝上的哪些內容？

（2）怎樣判斷包裝食品是否過了保質期？

（3）這個包裝袋內的食品還可以食用嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是 ________（3種），消費者是 ____（2種）。在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是 。

（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自 ，能量沿食物鏈和 傳遞。

（3）如向池塘中投放一些黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會 。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是 。

（4）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于 狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產者的 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青海湖鳥島自然保護區(qū)有良好的自然環(huán)境和豐富的野生動物資源，使其成為我國研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一。請據(jù)此回答問題。

（1）從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的 行為。

（2）迂徙的鳥類具有很強的飛行能力，我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈 ，前肢變成 ，胸部有發(fā)達的 ，鳥的身體里有發(fā)達的 與肺相通，起到輔助呼吸的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅患了貧血，體內可能缺乏（ ）

A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘

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