4．要了解校園的生物種類和數(shù)量，最好的方法是調(diào)查法，舉出兩例你了解到的生物白玉蘭、蚯蚓．

分析 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等，調(diào)查是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法．

解答 解：要了解某一生態(tài)環(huán)境中生物的種類和數(shù)量，通常采用的方法是調(diào)查法．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制訂合理的調(diào)查方案．有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．因此，“要了解校園的生物種類和數(shù)量”，最好的方法是調(diào)查法，校園中有白玉蘭、蚯蚓等生物、
故答案為：調(diào)查法；白玉蘭、蚯蚓．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握調(diào)查法的應(yīng)用和注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．將家鴿的骨與家兔的骨放在盛有食鹽水的燒杯中，對(duì)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．都下沉B．家鴿的漂浮C．家兔的下沉D．都浮著

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．如表是甲、乙、丙、丁四名成年男子的尿檢和血檢結(jié)果．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（+表示樣品中檢出該成分；--表示樣品中未檢出該成分．參考數(shù)值：成年男子正常情況，白細(xì)胞4～10×109/L；血紅蛋白120～160g/L）
樣品項(xiàng)目甲乙丙丁
尿檢葡萄糖++------
蛋白質(zhì)------+
紅細(xì)胞------++
血檢血紅蛋白140g/L140g/L80g/L140g/L
白細(xì)胞4.8×109/L5.1×1010/L5.2×109/L5.8×109/L
（1）甲的檢查結(jié)果表明，甲患有糖尿病病，可以通過(guò)注射胰島素制劑進(jìn)行治療．
（2）乙的血檢表明，乙可能患炎癥，理由是白細(xì)胞增多．
（3）醫(yī)生看過(guò)丙的檢查結(jié)果，勸其放棄去西藏旅游的計(jì)劃，但沒(méi)有為其進(jìn)行藥物治療，只是讓他多吃含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物．
（4）丁的尿檢異�？梢酝茢�，丁患病的部位是腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．根據(jù)“螳螂捕蟬黃雀在后”這句諺語(yǔ)寫出的食物鏈正確的是（　�。�
A．植物→蟬→螳螂→黃雀B．蟬→螳螂→黃雀
C．螳螂→蟬→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列能進(jìn)行光合作用的是（　�。�
A．根細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞
C．紅番茄果肉細(xì)胞D．白化玉米葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題（[]填字母，橫線填具體文字）
（1）與大豆根瘤菌相比，圖甲特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞核；與甲相比，洋蔥表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡．
（2）圖乙內(nèi)合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[A]葉綠體．
（3）圖丙的葉片在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)．
（4）圖丙在陽(yáng)光下能進(jìn)行的生理活動(dòng)有呼吸作用、光合作用、蒸騰作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有一棵天竺葵，經(jīng)過(guò)暗處理一晝夜后，將其中兩個(gè)葉片部分遮光后放置陽(yáng)光下幾小時(shí)，然后將甲葉片制成切片，在顯微鏡下觀察，結(jié)構(gòu)如圖甲；將乙葉片進(jìn)行酒精脫色、碘液染色．結(jié)果如圖乙，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖甲中①屬于輸導(dǎo)組織，②和④屬于保護(hù)組織
（2）天竺葵的根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從圖甲中[⑤]氣孔散失，這個(gè)生理過(guò)程稱作蒸騰作用．
（3）用乙葉片染色后（如圖乙），變藍(lán)色的部分是a，該結(jié)構(gòu)說(shuō)明光合作用需要的條件之一是光，也可以說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉，該產(chǎn)物主要由圖甲中結(jié)構(gòu)[③]葉肉制造
（4）請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．農(nóng)業(yè)上一次施肥過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，原因是（　�。�
A．農(nóng)作物根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽過(guò)多B．農(nóng)作物根細(xì)胞失水過(guò)多
C．農(nóng)作物根細(xì)胞吸水過(guò)多D．農(nóng)作物根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽過(guò)少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．我們黑龍江省建立扎龍自然保護(hù)區(qū)的為了保護(hù)（　�。�
A．丹頂鶴B．棕頭鷗C．白天鵝D．斑頭雁

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同步練習(xí)冊(cè)答案