A. | 病原體是血吸蟲 | B. | 傳染源是血吸蟲病患者 | ||
C. | 傳播途徑是血液 | D. | 針對性最強的防治措施是消滅釘螺 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水螅用觸手捕捉食物并將食物送入口中 | |
B. | 水螅捕獲的食物經(jīng)口入消化腔進行消化 | |
C. | 水螅消化后的食物殘渣經(jīng)肛門排出 | |
D. | 水螅的體壁由兩層細胞構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出于本能,一只失去雛鳥的美國紅雀多次給在水中張口求食的金魚喂食 | |
B. | 把奶瓶嘴塞進剛出生的嬰兒口中,就會出現(xiàn)吸奶的動作 | |
C. | 剛出生的幼袋鼠會從母袋鼠的尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶 | |
D. | 幼小的黑猩猩通過模仿,會用蘸水的樹枝釣食白蟻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓身體呈細長圓柱形,因此蚯蚓屬于線形動物 | |
B. | 鯽魚屬于脊椎動物,鰓呼吸,依靠側(cè)線在水中測定方位 | |
C. | 爬行動物體表被有鱗片或甲,體溫恒定,適應(yīng)陸地生活 | |
D. | 哺乳動物大多具有體表被毛、運動快速、恒溫、胎生等特點 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類用氣囊和肺呼吸,吸氣和呼氣時都能進行氣體交換 | |
B. | 大豆植物的根部生有許多根瘤,根瘤中有根瘤菌,說明細菌能與植物共生 | |
C. | 同種生物不同個體之間的基因也有差異,每種生物都是一個豐富的基因庫 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時,會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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