17.某生物學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分呈白色)探究綠色植物的光合作用.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A-E表示不同的實(shí)驗(yàn)步驟,正確的實(shí)驗(yàn)順序是C→A→E→D→B.
(2)E圖實(shí)驗(yàn)步驟是利用酒精溶解葉片中的葉綠素,便于觀察.
(3)觀察右圖,1是葉片被黑紙片遮光部分,2是葉片綠色見光部分,3是葉片的銀邊部分,按照正確實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)后,1、2、3處能變藍(lán)的是2,該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明葉綠體是光合作用的場所,光是光合作用的必要條件.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.

解答 解:(1)根據(jù)分析可知:A表示部分遮光,光照,B表示滴加碘液;C表示暗處理;D表示用水清洗;E酒精脫色;F觀察顏色,因此綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟是:C→A→E→D→B.
(2)E圖實(shí)驗(yàn)步驟的目的是用酒精快速溶解葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色,便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).
(3)經(jīng)上述實(shí)驗(yàn),觀察右圖,1是葉片被黑紙片遮光部分,2是葉片綠色見光部分,3是葉片的銀邊部分.向葉片上滴加碘液后圖中1處遮光部分的顏色是黃白色(或沒有變藍(lán)色),原因是沒有進(jìn)行光合作用(或沒有產(chǎn)生淀粉).圖中2處顏色是藍(lán)色,原因是進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉.圖中3(銀邊)的顏色沒有變藍(lán),說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要條件.
故答案為:(1)C→A→E→D→B
(2)葉綠素
(3)2;葉綠體;光

點(diǎn)評 解答此題的要點(diǎn):一是一個(gè)葉片不同處理是為了設(shè)置對照,此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.二是見光部分可以進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色.

練習(xí)冊系列答案
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(1)實(shí)驗(yàn)變量是莖段下方的切口方向.
(2)作出的假設(shè)是莖段下方的切口斜向(或水平)的更容易成活.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備20支生長良好的紫背天葵枝條,將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口.②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份,分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B.將A組的莖段下方切成水平切口(斜向切口),將B組的莖段下方切成斜向切口(水平切口).
③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中,在相同且適宜的環(huán)境條件下培育.
(4)觀察記錄:每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長出新葉,做好記錄.
(5)分析結(jié)果得出結(jié)論:
①如果斜向切口組先于水平切口組長出新葉,則斜向切口的莖段容易成活;
②如果水平切口組先于斜向切口組長出新葉,則水平切口的莖段容易成活;
③如果水平切口組和斜向切口組同時(shí)長出新葉,則莖段下方的切口不管是水平的還是斜向的均不影響扦插的成活.

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(2)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí),該小組同學(xué)給金魚提供了常溫.較高水溫和較低水溫三種環(huán)境.實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)使環(huán)境中除水溫以外,其他條件都相同(填“相同”或“不相同”).
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