【題目】下列能看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一個池塘B. 池塘中的水C. 池塘中所有的生物D. 池塘中所有的魚

【答案】A

【解析】

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。

A、一個池塘，既包括了池塘所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，能夠構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，正確。

B、池塘中的水，只有一部分環(huán)境，也沒有其它生物，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。

C、池塘中所有的生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。

D、池塘中的所有的魚，只包括了生物部分的動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中能正確表示食物鏈的是(　 　)

A. 陽光→草兔→狐→鷹B. 蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹→細(xì)菌

C. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹D. 草→蚱蜢→食草籽的鳥→鷹→狐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】省教育廳想要了解全省中小學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，你認(rèn)為應(yīng)該采取一下哪種科學(xué)方法（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)法B. 抽樣調(diào)查法C. 觀察法D. 逐一訪問

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個方法，正確的排列順序是

①將新鮮的葉片放到小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的兩個刀片④選用最薄的一片制成臨時物片 ⑤ 把刀片夾縫中的薄片放入水中

A. ⑤④②③① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課后，同學(xué)們針對蘑菇展開了討論。下列說法中，錯誤的是

A. 蘑菇是常見的大型真菌 B. 蘑菇地上部分的菌絲形成子實(shí)體

C. 蘑菇均可以食用 D. 蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過觀察和調(diào)查校園里的生物種類，我們可以感知生物的基本特征。請分析說明下列現(xiàn)象各屬于生物的何種基本特征。

（1）秋天，小草結(jié)了許多種子，說明生物能________。

（2）一株剛發(fā)芽的小幼苗幾個月后長成一棵小樹，說明生物能_______。

（3）一只蜘蛛正在捕食落在蜘蛛網(wǎng)上的蚊子，說明生物生長需要_________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）魚在水中鰓蓋不停地張開閉合，說明生物能_________。

（5）草叢中的鼠婦受到驚嚇經(jīng)常縮成一個“小球”，說明生物能_______________。

（6）一株菊花開出了不同顏色的花朵，說明生物有_____________________的特性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是

A. 秋來雁南飛B. 樹下好乘涼

C. 雄鷹搏長空D. 好雨知時節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運(yùn)動方式和行為類型多種多樣。下列有關(guān)動物運(yùn)動和行為的敘述，不正確的是（ ）

A. 動物的運(yùn)動有利于獲取食物和逃避敵害

B. 動物的運(yùn)動有利于主動地適應(yīng)多變的環(huán)境

C. 動物的行為都是生來就有的

D. 動物的行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述錯誤的是

A. 病毒不能獨(dú)立生活

B. 病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)為繁殖新個體

C. 病毒個體最小

D. 所有病毒對人類都有害處

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同步練習(xí)冊答案